教授简介

赵东成，长江商学院战略教授，首尔国立大学战略、国际商务与管理规划教授，哈佛大学博士，长期致力于市场进入战略、国际竞争力、全球一体化、企业长期发展及其对韩国企业的经济影响等研究领域，兼任哈佛商学院、欧洲工商管理学院、东京大学等国际著名高等学府访问教授。

赵东成教授与同学们分享

不同于传统工商管理硕士教育（MBA/EMBA），迥异于传统学术导向型博士（PHD）培养理念。工商管理博士教育（DBA）作为一个与中国市场经济同步发展的新型教育产品，DBA究竟能为商界精英和产业领袖创造什么样的独特价值？第三条道路通向何方？拥有多年国内外教学经验的赵东成教授详尽剖析长江DBA的内核所在，为即将开启博士之旅的长江DBA二期班同学们指出一条富有创造力的高效学习路径。

作为每一领域的佼佼者和先锋人士，长江DBA不断要求她的学生“视野更开阔、心境更平和”。正如赵东成教授新学期寄语，“我相信每一位身上都有成功的秘诀，这不应成为我们骄傲自大的资本，因为所谓的成功秘诀，往往很难由个体公司普及到任何领域，而在DBA教学中，你有能力将几十年积累的成功经验开发推广，演变成业内通用理论，从理论消费者升级为理论的创造者，进而为社会和商界创造更大的价值和贡献。”

对于攻读博士的时点，他给出了一个睿智且通用的答案：“人一生有三个最佳深造时间点——大学毕业之初、工作十年左右以及拥有大量从业经验、在企业就任高层管理人员之时。事实上，各个时点的抉择各有利弊：早期读博士可以培养非常强的研究能力，却缺乏对现实世界的沟通了解，第二类人能够较好地实现现实与理论的对接，却由于未能走到企业管理的最高层，而无法获得真正的从业秘诀。第三类人已经拥有丰富的人生阅历，可以通过成功经验的积累弥补研究能力的不足。这就是DBA课程，将自主经验升华为普适理论的强力催化剂！”。

教授坚信，DBA课程，更多地需要以实践为导向，具有框架性, 强度更大, 是工商管理理论与哲学在现实世界的真正运用，因此，课程设置必将围绕实践与应用展开。赵东成教授回忆其70年代的哈佛读书经历，“首先，拥有MBA/EMBA教育背景是开展DBA课程学习的前提，特别看重管理观点APV概念对学生的灌输，所谓APV考核就是看你是否足够礼貌，是否愿意倾听教授所讲的东西，是否拥有足够良好的态度。其次，是针对案例教学和研究方法的讨论，第三，博士论文开题、学位论文写作与答辩等环节构成了哈佛DBA课程的七步曲。如今，长江DBA与这一经典模式殊途而同归，我们会更加侧重于中国国情和教学方法、业界经验的结合，这也是PHD与DBA的重要差别所在。”

教授借用一位博士生的话巧妙地揭示了DBA的价值所在，“念MBA/EMBA时，他们感觉解决问题的时间缩短一半，因为学会了运用众多理论、方程、模型来解决复杂的商业问题，而在DBA学习中，他们不仅可以解决问题，更加能够创造理论，以此解释现有模型无法企及的部分。创造力与逻辑思维的建立过程，也是其中源源不断的价值源泉。”

拥有成功经验的高管、咨询顾问、政治界及各类组织的领导者和二代企业家，他们是被赵东成教授认为的与DBA课程需求最契合的群体。“他们能够通过攻读博士获得更多的社会尊重，并可通过自身开发的模型和理论，创立壮大自己的企业，而二代、三代企业家们也在不断地学习探索中，实现团队信服力与凝聚力的增强。”

在治学严谨和低调谦逊的赵教授眼中，学习态度一直以来是长江DBA对每位学生最基础的期许和要求，“国王、总裁、高管、组织都可能因为成绩超然而自满，比如一些跨国公司因种族歧视的存在而资源错配，罗马帝国、前苏联因骄傲自大而分崩离析，所以我希望每位同学都能够树立谦卑耐心的学风，坚信‘三人行必有我师’。”

赵东成教授十分期待二期班同学接下来的惊艳表现：“长江DBA学子要通过三步策略，将自身定位于更高层级的责任和远景目标——首先，要创造中国和亚洲的研究管理理论，第二，要引领中国经济和企业走向世界一流，第三，要构建新的全球标准。因为在不远的将来，中国准则将成为全球准则，你们的影响将遍布全球商业领域，作为一家全球领先的企业和一位出色的管理者，应时刻不忘企业的恒久道德与自身肩负的社会责任，这也是长江DBA于民于己的真谛所在。”