STEM在早期教育中的好处是什么?
近年来，以 STEM 为重点的教育（科学、技术、工程和数学）的概念越来越受欢迎。正如美国教育部强调的那样，解决问题、收集和评估证据、决策和处理信息等活动已成为21 世纪成功生存的关键生活技能。
这些基本概念是 STEM 教育的基本重点——首字母缩略词代表科学、技术、工程和数学，通常将计算机科学作为基本组成部分。截至 2018 年，预计将有 240 万个 STEM 职位空缺，而与 STEM 相关的职业预计将在 2017 年至 2027 年期间以 13% 的强劲增长继续增长。
虽然高等教育拥有有助于促进 STEM 教育的使命和愿景很重要，但在更年轻的时候开始 STEM 之旅也很重要。以下是 STEM 教育应该实施的一些主要原因——无论是在课堂内外——从童年的早期开始。
亲身体验
虽然公式和计算对于大多数 STEM 活动都是必不可少的，但它们并不是唯一的重点。大多数 STEM 学习，尤其是在幼儿时期，都围绕着通过实践经验教授每个学科。
例如，NASA 的许多与 STEM 相关的活动建议都涉及动手项目，例如制造纸质火星直升机或制造苏打水火箭。
使用动觉学习可以以体验的方式而不是严格地以书面形式发展学生对数学和科学等学科的知识。这可以提供宝贵的经验，在他们的整个职业生涯中继续为他们服务。
记忆保留
通过 STEM 学习自然发生的体验式学习已被证明可以显着提高保留率。事实上，体验式学习已被证明拥有令人印象深刻的 80% 到 90% 的保留率，而传统教育方法的保留率仅为 5%。
幼儿时期的 STEM 教育让孩子们开始学习并保留他们可以随着年龄增长而建立的知识基础。无论是通过高等教育还是通过专业发展，STEM 对于优化他们余生的教育轨迹都至关重要。
游戏化
游戏化已经成为一种越来越流行的激励和生产力形式。事实上，90% 的员工在从事游戏化活动时工作效率更高。
这发挥了 STEM 教育的优势，其中游戏化（即通过游戏学习）起着至关重要的作用。通过玩游戏的视角探索科学和工程等重要学科，孩子们可以学习以一种有利可图的方式将游戏化应用于专业和教育追求。
语言发展
正如美国国家科学院工程与医学研究院所解释的那样，语言“同时是一种认知能力和文化资源”。孩子们从很小的时候就使用它来学习和参与他们的家庭和社区。
随着他们进入教育年龄，STEM 可以促进儿童的语言发展。这可以增加词汇量并打开对话的大门，这可以帮助孩子同时发展语言和主题的一般知识。它还使他们能够跨越文化界限进行交流——这项技能将在他们的职业生涯中为他们服务。
协作学习
正如上面提到的美国教育部的描述中所指出的，处理信息、评估证据和解决问题是 STEM 教育的潜在好处。这部分来自于STEM 活动鼓励协作推理的自然趋势。
经典的 STEM 活动，如机器人竞赛或科学展览，以及各种协作技术工具，鼓励学生在创新和批判性思考每个学科时一起工作。这种作为高效团队成员工作的能力对于长期成功至关重要，无论是个人在学习时与同学一起工作，还是利用他们的知识在工作场所汇总项目提案。
为高等教育和职业成功做好准备
虽然从小就优先考虑 STEM 教育对个人发展有明显的好处，但对 STEM 的关注增加的主要原因之一是，与所需的相比，没有足够的学生和工人拥有正确的关键技能和知识。
STEM 雇主经常因为找不到合格的人才而难以填补工作岗位；这有助于提高高需求 STEM 职位和领域的工资和收入潜力。随着所有领域技术的爆炸式增长，信息保障和网络安全的学生可以提供急需的技能和解决方案。日益自动化的制造业需要机电一体化和其他 IT 或工程领域的学生更好地提供的人才。让孩子们准备好满足劳动力的需求并获得必要的高等教育可以从儿童早期的 STEM 接触和重视开始。
填补这些关键职业还需要学生具备在正确的大学课程中取得成功的能力。不幸的是，许多学生选择不攻读 STEM 学位，因为他们认为这些科目太难了。通过终身接触和准备应对 STEM 科目，学生可以克服这种看法，使这些高级学位和课程不仅不那么令人生畏，而且是他们早期教育的自然延伸。
如何将 STEM 融入幼儿教育
将 STEM 纳入幼儿教育的能力仍然是一个挑战。幸运的是，无论是在课堂上还是在家里，都可以找到许多途径。以下是对这两种设置的一些建议：
给父母的提示
家长可以通过多种方式极大地提升在家中的 STEM 体验：
• 进行自然漫步：自然漫步提供了大量的实践机会，这些机会可以激发感官并开启与生物学和物理学等现实世界主题相关的讨论。
• 教授烹饪课：家庭 ec，特别是烹饪和烘焙，也可用于通过测量和化学反应等方式教授 STEM。
• 玩转元素：与水、泥土、沙子和其他自然感官体验互动可以引发关于各种 STEM 主题的对话。
• 使用游戏：无论您是在线玩 Minecraft 还是在桌上玩 Jenga，游戏都提供了大量讨论工程、数学、重力和许多其他 STEM 主题的机会。
• 一起搭建：使用木头、粘土、纸张等是让孩子们参与自然、有趣的活动的理想途径，这些活动与各种 STEM 科目直接相关，例如测量或工程。
• 一起阅读：STEM 阅读不一定是学校里枯燥的教科书，因为家长也可以鼓励孩子阅读 STEM 学科中重要人物和事件的历史。
• 修理家居用品：就像建造东西一样，包括儿童在内的修理过程可以创造机会讨论诸如保存和重复使用的科学斗争或通常涉及进行家庭修理的数学。
通过在家中寻找 STEM 机会，父母可以帮助加强孩子在课堂上学习的课程。
给教育者的提示
以下是一些建议，可帮助教师提升学生的 STEM 体验：
• 不要害怕提出问题：如果您想培养一种兴趣和内省的氛围，请务必在学生的 STEM 经验中采用苏格拉底式方法。
• 动手作业：投资于通过项目和活动为学生创造动手体验是促进保留的一个关键方面。
• 进行实验：实验是结合 STEM 因素（如协作和动觉学习）的绝佳方式。
• 获得孩子们的反馈：除了提出问题外，在整个学习过程中和之后，请求反馈并获得学生的任何询问也很重要。
对于教师而言，提供优质 STEM 教育的重点应围绕信息的呈现和学生的参与。