工商管理博士课程的所有课程都在EQF 8级，虽然ECTS学分不适用于该级别，但每门课程都有7个ECTS学分的指示性数字，课程总学习时数达4500（指示性）。

工商管理博士课程大纲

定量研究方法：定量研究方法课程向学生介绍社会科学研究领域。它深入研究了研究过程，并向博士生介绍了进行科学研究的各个方面，特别关注定量方法论。涵盖的主题包括问题陈述的发展、研究问题/假设的制定、理论综合、研究工具的验证、独特文化背景下的抽样策略、数据采集技术、研究中的伦理问题和数据分析方法。该课程还将介绍大数据及其与商业研究的相关性。
学习成果/能力：
• 展示社会科学研究的定量方法论的权威，包括所有相关阶段和技术
• 创建具有同行评审研究的学术论文
• 将现实世界的问题转化为科学的问题陈述
• 创建定量调查工具
• 验证仪器
• 设计有效的数据采集流程，保护和改善数据保护权利、道德和社会合规性以及隐私。
• 建立知情同意模型，在遵循数据采集道德原则的同时最大限度地提高答复率
• 根据科学需求或商业问题，包括社会和伦理观察，制定定量研究
• 应用基本统计分析，包括相关分析和方差分析
• 收集、研究和管理从IT驱动到话语分析的定量数据
• 使用适当的定量方法设计研究项目，以生成、分析和解释新的经验数据
• 系统地处理复杂的研究问题，并将结论传达给专家和从业者。
知识：
• 科学研究在商业和学术界的作用
• 博士阶段实证研究的基本过程
• 社会科学研究中的三种研究方法
• 博士研究的伦理要求
• 抽样方法
• 独特文化背景下的数据采集挑战
• 确保有效性和可靠性的科学定量仪器的验证程序
• 科学研究中的五个哲学假设
• 定量和定性研究的区别
• 应用于文化和情商等复杂学科的定量研究方法
• 大数据在商业研究和应用中的作用
技能：
• 设计定量研究
• 评估给定研究的正确人口规模
• 计算目标样本量
• 定义科学研究的意义
• 制定定量目的声明
• 创建可靠的定量研究问题和相应的假设
• 使统计分析与研究问题/假设保持一致

定性研究方法：本课程为学生提供进行应用定性商业研究的基础，即设计、实施、阅读和评估定性研究项目。注意定性研究可以与定量研究一起发挥的作用，例如在定义变量或“定量”或描述定量结果背后的“原因”方面。本课程还展示了定性研究在为观察到的现象提供丰富描述和背景方面的优势。将探索定性方法和设计的各种模型，包括项目评估、案例研究和访谈。学生通过设计定性研究来练习技能。
学习成果/能力：
• 展示社会科学研究的定量方法论的权威，包括所有相关阶段和技术
• 创建具有同行评审研究的学术论文
• 将现实世界的问题转化为科学的问题陈述
• 创建定量调查工具
• 验证仪器
• 设计有效的数据采集流程，保护和改善数据保护权利、道德和社会合规性以及隐私。
• 建立知情同意模型，在遵循数据采集道德原则的同时最大限度地提高答复率
• 根据科学需求或商业问题，包括社会和伦理观察，制定定量研究
• 应用基本统计分析，包括相关分析和方差分析
• 收集、研究和管理从IT驱动到话语分析的定量数据
• 使用适当的定量方法设计研究项目以生成、分析和解释新的经验数据
• 系统地处理复杂的研究问题，并将结论传达给专家和从业者。
• 收集、研究和管理从IT驱动到话语分析的定性数据
• 使用适当的定性方法设计研究项目，以生成、分析和解释新的经验数据
• 系统地处理复杂的研究问题，并将结论传达给专家和从业者。
• 根据经验证据提出并捍卫论点
知识：
• 定性研究的目的以及优缺点。
• 定性研究的主要方法有：民族志、扎根理论、案例研究、现象学研究、叙事研究等。
• 这5种方法最适合学生的专业领域或兴趣领域的特定问题或机会。
• 进行客观面试的挑战
• 在敏感环境中获得参与者的策略
技能：
• 在他们的实践或感兴趣的领域选择可以通过定性研究解决的研究机会。
• 为他们陈述的挑战或机遇选择一种适当的定性研究方法，并设计一项由定性研究解决的研究。
• 从设计、可信度和实用性的角度批判性地评估定性研究。
• 在定性研究中评估不同的抽样方法。

公司财务与治理：改善公司治理实践的必要性是不言而喻的。本课程探讨公司的融资、指导和控制系统以及各利益相关者所扮演的角色。重点是审查和批判性地评估做出合理财务和管理决策的规则、条例和程序。重点是探索当代研究领域，如利益相关者之间的代理问题、高管薪酬、投资和财务考虑、并购等。
学习成果/能力：
• 展示与公司规模和资本需求相关的所有公司融资工具的权威，并就特定短期和长期融资战略的最佳选择或选择组合做出明智的决策。
• 评估现有的融资组合，在筹集资本、选择最佳融资策略以及为资本支出融资方面做出明智的决定，尊重公司和公共治理，
• 为中小型公司的融资项目做出决策，并决定资本策略的最佳退出或采购，例如一旦公司达到通过首次公开募股（IPO）上市的潜力，就上市。
• 计算和解释加权平均资本成本（WACC）
• 描述计算WACC中使用的权重的替代方法
• 解释边际资本成本在确定项目净现值中的作用
• 解释位于发展中市场的公司在估算股权成本时的国家风险溢价
• 在实际商业和投资情况下的决策中应用有效市场假设
• 在动荡的社会经济环境中认识到市场异常或机会，并在做出高效和可持续的投资决策之前利用行为金融
知识：
• 如何筹集资金——即如何使资产负债表的右侧强大、智能并与资产负债表的左侧兼容。
• 资本市场发展阶段和效率的差异。
• 新数据/信息对证券价格的影响取决于市场是属于不同的类别——强、半强还是弱有效市场。
• 市场异常以及市场参与者的行为如何影响股票市场趋势。
技能：
• 识别和分析公司的融资需求
• 创建最佳融资组合
• 区分各种融资方案
• 使用资本资产定价模型方法、股息贴现模型方法和债券收益率加风险溢价方法解释和计算权益资本成本
• 使用到期收益率法和债务评级法解释和计算固定利率债务资本的成本
• 应用最佳融资策略
• 认识并确定市场效率水平
• 预测潜在的市场异常
• 考虑市场参与者的行为做出投资决策
• 分析和解释可能阻止套利者纠正异常的四个问题
• 解释为什么错误定价可能持续存在，为什么有效的异常可能无利可图

绩效管理：本课程回顾了推动绩效管理计划的实践、理论和指导理念。通过来自具有不同绩效管理计划的不同公司的案例研究，对此类计划的设计、实施和控制进行批判性评估。这些计划根据其组织有效性、员工接受度和影响生产力的能力进行评估。
学习成果/能力：
• 在衡量、管理和提高个人和团队绩效方面表现出权威，以及组织关键战略领域的关键绩效指标，特别关注领先指标而不是滞后指标。
• 根据绩效管理实施的背景，评估现有的绩效管理框架。
• 评估绩效管理系统的制定过程，并根据社会公平和社会责任以及道德标准批评这些系统的工具和应用。
• 考虑到商业决策的伦理和道德影响，提出一个定制的绩效管理系统，以利用公司独特的竞争地位。
• 促进个人和团队人才的整合和激活，以识别新机会并实现组织目标。
知识：
• 设计和实施有效的绩效管理系统所需的绩效管理术语和实践。
• 有效的绩效管理系统对于实现组织的短期和长期目标的重要性。
• 旨在提高组织绩效的人力资源活动的特点。
• 管理干预和论证这种干预在持续绩效改进中的有效性。
• 绩效管理是一个持续过程的概念。
• 平衡记分卡。
技能：
• 构建一个支持特定组织目标和目的的合法绩效管理流程。
• 根据各种组织绩效管理计划和最佳实践在特定环境中的适用性，对其进行评估。
• 确定有效绩效管理系统的属性。
• 采用反映员工职责范围的与工作相关的绩效标准和绩效指标。
• 管理员工的参与和对有效绩效的贡献，旨在满足特定的组织目标和目的。
• 制定培训计划，旨在提高主管和经理管理员工绩效的能力。

管理经济学：在本课程中，学生学习如何使用经济学原理作为经理的分析工具，使他们能够做出更明智的生产和定价决策。学生还学习不同的市场结构如何影响企业绩效和战略。主题包括：需求和预测、生产和成本、定价和产出决策以及市场结构。
学习成果/能力：
• 展示经济理论的权威及其在公司及其结构中的作用，所有这些都与市场、环境（社会和法律）和政策保持一致。
• 以专业经济学家的方式思考和行动
• 通过差异化、创新、重要性和颠覆性方法创造新的市场机会
• 预测未来的市场趋势、机会和动态，包括竞争政策、社会和公司治理、安全、健康和气候保护方面的道德和生态考虑。
• 制定可持续的长期、一致的战略和愿景，而不仅仅是日常策略
知识：
• 管理者在企业中的角色。
• 管理者做出的内部和外部决策。
• 企业存在的原因。
• 企业的经济目标和最优决策。
• 个人行为理论。
• 寡头垄断模型与博弈论
• 不同公司的定价策略
技能：
• 用系统的理论框架分析现实世界的业务问题。
• 评估政府的监管政策和竞争政策。
• 分析竞争机制及其商业影响。
• 使用经济推理处理管理决策问题
• 为跨国公司和中小型企业制定定价策略

高级管理策略：本课程解决了先进管理系统的复杂性和多维性。它让学生接触到战略领域的学术辩论，并批判性地评估三个领域：1.机构战略视角，2.行为战略视角，3.新兴战略管理视角。最重要的是，该课程挑战学生从战略角度将理论模型和实践经验应用于特定的区域业务问题。
学习成果/能力：
• 在复杂和先进的管理系统中展示权威，重点关注区域和国际背景下的制度、行为和管理战略观点。
• 从战略、社会和生态角度评估管理决策，考虑多个利益相关者的利益。
• 基于以前模块中的综合思想、概念和理论，创建合理的战略选择，并在复杂的业务环境中获得和维持竞争优势
• 不顾时间压力，战略性地思考和执行，以保持可持续性。
• 在组织内设计战略管理流程
知识：
• 发展人的系统思维。
• 建立、领导和监督健全的管理和绩效结构的要点。
• 从战略管理方法看商业智能的作用和组织的准备情况。
• 战略管理术语、过程和结果。
• 反应思维与战略思维的区别
技能：
• 从战略管理的角度了解企业的战略准备情况。
• 评估制定战略计划的要求。
• 设计适合组织文化的独特战略规划流程
• 开发一种多视角的方法来评估和挑战关于战略管理所关心的假设，从而加强他们对战略管理的理解。
• 从全球角度评估先进的战略规划。
• 分析全球组织的资源和能力。

国际营销管理：本课程旨在通过探索当今营销经理面临的不断变化的全球商业环境，为学生提供国际营销的综合框架。国际营销的理论和实践知识，其操作和策略，用于理解，分析和评估影响全球市场营销成功的因素。
学习成果/能力：
• 在理解和创建成功的本地、区域和国际营销和传播策略方面表现出权威，包括社交媒体和网红达人渠道，以提高客户感知、保留、吸引新市场和目标群体，并扩大公司及其产品和服务的存量市场足迹。
• 评估组织的优势和劣势，以确定国际市场的机会和应对威胁，包括迫在眉睫的健康、安全/安保、生态、社会和环境挑战。
• 区分国内和国际市场的动态社会经济环境
• 为基于相关性、创新和颠覆性产品、服务和解决方案的组织创造可持续的竞争优势。
• 为跨国组织确定营销和沟通策略的正确组合
知识：
• 跨文化营销，同时保持核心竞争力
• 全球和新兴市场的重要性
• 国际进入战略以及进入和扩展国际市场的方式
技能：
• 使用二手和原始数据研究国际市场
• 创建国际细分市场和目标市场以及定位策略
• 实施具有文化敏感性的全球营销战略
• 创建在特定区域内对战略进行试点测试的流程

高级领导力：本模块旨在塑造和发展对当代领导力及其对组织运作影响的批判性理解。学习者将被介绍组织、评估和应用领导力研究中的科学状况所需的知识、技能和态度，使用系统和面向过程的方法。该模块将促进与领导理论的深入接触，这些理论与他们自己的领导技能和能力以及组织环境中的领导实践有关。学习者将进一步提高他们的研究技能，重点是定量研究方法论，特别是调查和实验研究设计。
学习成果/能力：
• 通过尊重、激励、教育、创新、鼓励和奖励来提高个人绩效，展示影响领导力的权威，将组织从优秀发展到重要，并保持这一地位。
• 自主评估组织环境及其固有的领导力和追随者依赖性，以设计和领导全面的变革和改进项目，包括社会和道德进步，以造福所有利益相关者。
• 通过作为执行变革推动者进行干预以重新安排和/或重组受影响的层、组或团队，解决因技术、社会、文化、环境、健康和安全问题而产生的组织领导问题
知识：
• 系统地了解与当代组织背景相关的领导力和追随者理论，它们的历史发展以及迄今为止理论和研究中的关键贡献和局限性。
• 全面识别和评估组织领导理论和实践之间的联系。
技能：
• 设计一个潜在的研究计划的制定和表达，然后在领导领域进行有效、可靠和客观的研究，包括伦理考虑。
• 有条不紊地整合领导力的关键前因、相关因素和结果，以开发相关和新颖的研究问题，以扩展现有的研究和专业实践。
• 系统地将领导力与对组织至关重要的前因、相关因素和结果联系起来，例如发展、动机、绩效和员工态度，以分析和评估熟悉或不熟悉的环境。

行动研究：本课程提供行动研究的深入探索，这是一种对商业问题的可能解决方案进行自我反思的系统探究的形式。本课程旨在帮助学生在博士阶段设计一个行动研究项目，通过整合理论、科学方法和实践经验，并将其应用于解决实际的商业问题。本课程介绍了行动研究的阶段：进入、签约、诊断、行动和评估，并指导学生研究人员与研究地点制定相互同意的研究目标。本课程的最终学生输出是论文研究提案。
学习成果/能力：
• 在分析、管理和建立业务问题的解决方案方面展示权威，让团体和社区遵守各种行动研究阶段。
• 将行动研究设计为系统和自我反思的调查
• 分析行动研究周期
• 解释行动研究的基础和哲学
• 制定战略，成功驾驭进入、签约、诊断、行动和评估阶段
• 让社区商业领袖参与行动研究项目
• 为行动研究选择适当的模式
• 将技术融入研究项目
知识：
• 合作和旁观者研究形式分析
• 在研究中识别业务问题的方法
• 选择适当的研究方法
• 数据收集策略
• 研究笔记本
• 行动研究的进入、签约、诊断、行动和评估阶段
• Action研究人员经常面临的伦理困境
技能：
• 创建知情同意书
• 区分内部和外部行动研究
• 分析和管理业务问题
• 在独特的文化（国家和组织）中设计适当的干预措施，将理论和实践考虑结合起来
• 在行动研究中导航权力和控制问题
• 为研究地点建立协议
• 为问题的初步情况创建基线
• 确保可信性、可转让性、可靠性和可确认性
• 设计适当的数据采集方法，如访谈、焦点小组、调查和观察。

学位论文：作为完成课程的最终要求，所有SMC DBA学生都必须完成一篇论文。研究的重点是彻底调查他们自己的组织、行业或市场面临的重大商业问题或具有战略重要性的挑战，并设计具有可衡量结果的干预措施。在这篇期末论文中，学生必须应用相关的跨学科知识，并为他们的学习选择合适的研究设计和方法论。学生的论文有望对理解商业现象做出重大贡献。
学习成果/能力：
• 在设计具有明确应用行动研究周期的原创行动研究研究方面展示权威
• 让社区商业领袖参与行动研究项目
• 为行动研究选择适当的模式
• 设计适当的干预措施以及针对干预措施影响的具体措施
• 管理行动研究中的各种道德和社会挑战，特别关注选定组织的内部政治
知识：
• 行动研究的阶段
• 行动研究的进入、签约、诊断、行动和评估阶段
• Action研究人员经常面临的伦理困境
• 论文格式
• 研究综述
• 论文过程
技能：
• 创建知情同意书
• 诊断业务问题
• 在独特的文化（国家和组织）中设计适当的干预措施，将理论和实践考虑结合起来
• 在行动研究中导航权力和控制问题
• 为研究地点建立协议
• 为问题的初步情况创建基线
• 确保可信性、可转让性、可靠性和可确认性
• 设计适当的数据采集方法，如访谈、焦点小组、调查和观察
• 做出适应组织环境变化的明智决策
• 掌握数据约简、编码分析、统计分析等多种分析策略

工商管理博士学习成果

• 在全球和组织背景下发展对商业理论和概念理论基础的重要知识和系统理解
• 设计并自主进行原创研究，同时考虑到当代社会观点，有助于或推进商业中的经验和理论知识
• 培养有效的沟通技巧，权威地吸引和授权多样化（专业和非专业）受众，scholar-practitioner理论、应用和实际解决方案对组织和全球业务挑战的相关性
• 基于原创和学术研究，为本地和全球业务领域的挑战引入解决方案，大大推进专业实践，推动业务程序和政策的创新
• 培养足够的个人、咨询和研究能力，以继续进行严格和相关的高级研究，为商业和管理的理论和实践做出贡献，并继续一生的自我反思发展
• 在商业领域和更广泛的社会背景下，对社会和道德问题有系统的认识，并在促进补救和变革方面发挥主导作用

沟通技巧
• 在国内和国际背景下，与所在领域和工作地点的其他人进行全面的专业和学术交流，并为发展目的向“关键社区”提交论文/演示
• 提供令人信服的论据，在组织内发起重大变革倡议
• 通过确定和与各利益攸关方群体沟通，展示传播循证管理实践的能力

学会学习
• 作为一个独立、自我批评和自我指导的学生，在专业上指导和支持他人的学习，管理自己的专业发展，同时充分意识到自己学习的相关影响。
• 利用全方位的学习资源，通过对实践和经验的反思来学习。