课程特色
教育学博士课程体现教育学最高学术水平，旨在为澳门及周边地区培养高层次教学、科研和领导人才。通过教授多样的研究方法、沉浸于最新的研究项目和钻研最前沿的教育研究问题，学员毕业后将成为澳门及周边地区高层次教育科研领导人才。
 

课程目标
一、培养学校营运之研究与领导人才。
二、培养教育行政机关之研究与行政人才。
三、培养教育事业之研究与经营人才。
 

课程发展方向与重点 
以量身订做的课程设计与教学，培育教育经营与管理学术研究与领袖人才,继续创造良好的专业声望。
二、成为学校经营管理诊断与辅导中心。
三、规划设立「网络移动平台」，提供无远弗届之学习环境，落实终身学习理念。
 

预期学习成果
一、培养诊断与处理组织的问题。
二、能应用网络资源进行学习与管理。
三、能进行独立研究与学术发展。
四、能拟定与推动组织经营的计划。
五、能拟定与推动组织变革与创新方案。
六、有效执行组织的沟通协调与营销。
 

毕业生出路
一、博士班毕业生可应聘至各大专院校担任教职，从事学术研究及教学工作。
二、参加公务人员任用考试，担任各级教育行政机关之研究人员或行政人员。
三、从事学校行政或教学工作。
四、担任公、私立教育研究机构教育企划及研究工作。
五、担任各类教育事业经营与管理领导人。
六、担任企业人力资源管理及教育训练专业人员。

学习计划
学术范畴：教育学
课程期限：三至七年
授课形式：面授
授课语言：中文辅以英语
 

课程结构：
 
核心课程
教育机构变革
进阶教育研究方法
全球化与教育的比较研究
博士论文准备

专业方向选修课（三科任选一科）
教育质量评估与改进
成人教育的理论、方法与实践
教育整合技术规范
毕业论文
不得少于五万字

 
颁授学位
学员必须符合以下要求才可获颁授博士学位。
完成5个科目并取得10学分；
通过原创论文的答辩并取得40学分；
没有任何欠费；
遵守本大学的规则。
 

招生细则
 
为保证本学院研究生招生素质，因应教育学博士课程特点，教育学院在遵循大学研究生入学录取政策规定的基础上，以择优录取为原则，特制定如下招生细则。
 
1.教育学博士课程考生录取分为“直接录取”、“免笔试录取” 和“笔试、面试录取”三种类别，各个类别的主要考核原则分别是：
1.1直接录取：（申请者须符合A、B和C项条款且D、E、F任意一项条款）
A.原硕士毕业院校层次为双一流（含985、211）、香港八所院校（港大、中大、科大、理工、城大、浸会、教育、岭南）、台湾公立大学、欧美澳洲等国际著名院校。
B.通过国家大学英语考试（CET6）六级考试或更高水平之相关外语考试。
C.本科或硕士前置学历为教育学或教育学相关之专业。
D.近四年内，在核心学术期刊上发表学术研究论文一篇或以上。
E.近四年内，在教育相关领域获得省部级或以上奖励。
F.有副教授或以上教育职称者。
1.2免笔试录取：（申请者须符合A和B项条款且C、D、E、F任意一项条款）
A.原硕士毕业院校为内地一本院校，或其它港台、海外正规院校。
B.通过国家大学英语考试（CET4）四级考试或更高水平之相关外语考试。
C.近四年内，发表学术研究论文一篇或以上。
D.近四年内，获得市级或以上学术成果。
E.前置学历为教育学或与教育相关之专业。
F.有教育相关工作经验一年以上。
1.3笔试、面试录取：（申请者须参加A及 C项的考试）
A.笔试须参加本校举办之英文考试。
B.面试须提供个人简历、研究计划、发表论文和个人作品、获奖证书等，以证明就读本专业之能力。
C.面试时须就本专业相关知识范畴，提出分析和解释以及表达自己的学术观点。
 
2.关于英文能力的要求：请参照大学招生讯息之规定，成绩仅作为参考指标。（考生提供的英文能力证明须在三年有效期内（专四/专八除外）
3.其它有关招生对象、报读资格、招生课程及学费、报名手续、费用标准、奖学金计划等方面，请参看大学招生网http://www.cityu.edu.mo/ado/。
4.请递交学术简历，拥有国内学习经验者请递交中文简历；拥有海外学习经验者请递交英文简历；如同时拥有国内和海外学习经历者可递交中文或英文简历，但需以中文和英文写出毕业院校，以便审核。
5.教育学院对此细则拥有最终解释权。
 

参考书目
1、教育的情调 （硕博必读）
2、教学机智：教育智慧的意蕴（硕博必读）
3、学会关心：教育的另一种模式（硕士必读）
4、全球化与后现代教育学（博士必读）
5、高等教育哲学（博士必读）
6、成人教育基础理论（博士必读）
7、教育管理学（第五版）（博士必读）
8、教育管理学：理论‧研究‧实践（第7版）（博士选读）
9、教育研究方法 （硕士必读）
10、教育技术学研究方法基础（第2版）（硕博必读）
11、移动学习：理论•现状•趋势（硕博必读）
12、核心素养导向的校本课程开发（硕博必读）
13、博士论文写作技巧（博士必读）
14、教育变革的新意义（第四版）（博士必读，硕士选读）
 

关于城大

澳门城市大学，前身为成立于1981年的东亚大学，于2011年更名，并采用了“重命名，重组，转型和升级”的发展战略。大学沿着都市大学的道路前进，并与城市生活融为一体，在人文，艺术，商业，商业，新工程和社会科学方面均取得了卓越成就。

澳门城市大学已建立了11个具有独特功能的研究机构/中心，其中一些是澳门首创或唯一的。它们包括葡萄牙语国家研究院，分析心理学研究所，数据科学研究所，教育部人文社会科学重点研究所-澳门社会经济发展研究中心，“一带一路”研究中心，艺术教育研究中心，亚太商业研究中心，外语教育与研究中心，澳门教育发展研究所，旅游与博彩研究所和经济研究所等。