博士后撰写有效教学陈述的技巧
教学声明是几乎所有教师职位的必需申请文件。然而，对于许多专注于研究的研究生和博士后来说，构建教学陈述可能是一个挑战。

什么是教学陈述？
教学陈述是个人文件。它需要包含您的个人想法和经验，并在您的学科背景下包含您的教学和指导风格的具体示例。
您可能希望在您的陈述中包含一些要点（取自范德比尔特教学中心）：
你对学习如何发生的概念
描述您的教学如何促进学生学习
反思为什么你教你的方式
您为自己和学生制定的目标
您的教学如何反映您的信念和目标
什么，对你来说，构成学生学习的证据
创建包容性学习环境的方式
您对新技术、活动和学习类型的兴趣

如果我没有太多的教学经验怎么办？
许多以研究为重点的学员在研究生院和博士后培训期间没有教授课程。他们可能曾担任助教或客座讲座，但不必制定课程大纲、学习目标、活动和评估。
虽然对于一个教学经验最少的学员来说似乎不可能构建一个令人信服的教学陈述，但这根本不是真的。首先，你的教学陈述应该以学生为中心（就像你的教学一样！），这意味着专注于你希望通过你的教学方法实现的学生成果。此外，您的经验可能比您想象的要多。例如，您可以从您在研究生或博士后培训中遇到的任何教学/指导经验中汲取经验。这可能包括课堂以外的经历，这很好。
如果你在实验室指导学生协议或实验程序，你就完成了教学。如果你从事外展或推广，你就完成了教学。如果您通过诸如研究生院教学和交流证书之类的实践课程接受过教师培训，那么您就有了可以借鉴的循证知识。在你的教学陈述中突出这些经验。
有效的教学陈述的关键是描述你的教学/指导经验以及你从他们那里学到的具体和具体的方式。这也可能包括你学会不做的事情。
批判性地反思你过去、现在和未来的教学经验，并描述你最终将如何在你申请的大学中作为一名有效的教师发挥作用也很重要。

目标机构的参考课程和资源
至于所有的教师申请材料，教学声明应该适合你申请的机构。您需要进行研究以确定您申请的部门提供的课程，并考虑您认为自己有资格教授哪些课程。理想情况下，你会选择一些“服务”课程（即系为广大学生提供的入门课程），并提出至少一门针对系专业或研究生的更高层次的专业课程。
因此，您应该查阅您申请的每个机构的课程目录，并列出您认为可以教授的部门的一些课程。这一行动向招聘委员会展示了您的周到和计划，因为您花时间深入研究该计划并设想自己在那里教学。
此外，您还需要了解目标机构可用的教学资源。他们有教学中心吗？如果是这样，您可以描述您将如何参与他们的编程和服务以改善您的教学实践。提前考虑，大多数任期审查都会评估（至少在某种程度上）你的教学效果。因此，在开始时积极主动地获得有关您的教学的反馈是明智之举。
随着时间的推移，您可以改善您的教学，并在您的课程评估中显示出良好的上升趋势，从您的第一年教学到您的中级第一年、第二年或第三年的任期前审查。注意到您愿意利用校园资源进行教学和学习也表明您已经为潜在雇主完成了功课，并正在设想如何利用这些资源在您的教师职位上取得成功。

教学经验的价值因机构而异
如果您还没有使用学术职业准备评估 (ACRA)，您一定要检查一下。
加利福尼亚大学旧金山分校的研究人员采访了各种机构的生命科学教员——以教学为中心、以研究为中心、以教学和研究为中心——了解他们在潜在同事面试以下领域教员职位时的价值教学、研究和发表记录，以及候选人的合议度、推荐信和机构“契合度”等更主观的衡量标准。
这些采访结果如何？首先，以前的教学经验不是研究密集型机构的优先事项。没有一个接受调查的研究密集型教师（请注意，样本量很小）表明，作为助教的重要职责或更全面的经验（完全负责组织和教授课程）预计在教师候选人中。
相比之下，接受调查的教学密集型机构教师中有 2/3 的人表示，他们认为应聘者完全负责组织和教授具有可比学生群体（即本科生）的课程。准候选人对教学实践的熟悉程度也因机构类型而异（见ACRA第 2 页）。
总结在ACRA 量规开发工作中收集的大部分数据：
研究密集型教师从申请人能力列表中选择了相同的五个核心资格：科学愿景、科学独立性、可资助性、奖学金和适合性。
选择的教学密集型教师：教学经验、教学理念、对多样性、适合性和合作性的承诺。
研究和教学密集型教师选择：合作性、教学经验和教学理念、与本科生的指导和研究以及科学交流
因此，您申请的机构的性质将影响教师招聘过程中重视的资格类型。作为基线，假设您需要展示教学能力。

尝试从那里工作的人那里了解有关机构的更多信息
虽然您可以在网上找到有关部门和机构的大量数据，包括提供的课程、新教师可用的资源以及任期审查的优先事项，但有些细节只能通过与在那里工作的个人交谈来收集。
作为最后一条建议，我强烈建议您与您计划申请的部门的助理教授交谈，以更好地了解该机构该部门初级教师的期望。
与新教师交谈也是了解如何支持新聘教师的好方法。教学责任是否从第一年增加到第二年？是否有资源可以帮助您进行教学和研究？
你可以以尊重助理教授时间的方式进行这种外展活动。如果他们不回复你，请不要惹恼他们。请记住，他们是忙碌的人。但是，您可能会惊讶于有多少人同意在 15 到 20 分钟内快速打个电话，让您问他们一些深思熟虑的问题。
你关于该机构的一些更详细的问题可能会等待面试阶段，但如果你能得到一些早期的细节，它们可能会帮助你确定如何优先考虑你的申请：如果你与特定大学的助理教授的讨论表明那个地方的研究和教学重点非常适合你的目标，你可能会比适合看起来不太理想的地方付出更多的努力。
从您可以在互联网上找到的信息以及从那里工作的教职员工那里了解有关某个地方的详细信息，不仅可以让您开发更多定制的材料，这个过程还可以帮助您确定是否在该特定部门和该特定机构工作符合您自己的价值观和优先事项。