2021年4月22日下午，马克思主义基本原理（下简称“马原”）教研室在文科楼326会议室举行集体备课会、“马克思主义理论、历史与现实研究中心”平台建设推进会和支部党员大会，将教学、科研、党建三项工作相融合。教研室全体教师以及来自哲学系、科研院等单位的双聘教师共20余人参加了本次会议。

集体备课会由马原教研室主任李珍副教授主持。全体教师围绕马原课授课重难点内容、期末考试题库建设、思政课程与课程思政相结合等问题，进行了热烈的研讨和交流。集体备课会贯彻广州市民族宗教事务局《关于加强对在穗高校大学生及教职员工的宗教政策法规宣传工作的通知》，将民族宗教教育与马原课程相融合，加强青年学生的马克思主义宗教观教育，引导其坚持唯物主义和无神论立场，教育学生反对封建迷信，警惕非法传教，并将这几项内容落实到课堂教学、原著选读、课程考核等环节中。

“马克思主义理论、历史与现实研究中心”平台建设推进会由中心副主任方珏副教授主持。会议围绕举行专题讲座、原著导读出版、科研立项等科研工作安排征求中心成员的意见，与会成员积极献言。

最后，马原党支部全体党员集体学习了习总书记在党史学习教育动员大会上的讲话，并展开热烈讨论。吴育林教授认为，值此建党百年华诞之际，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，全党集中开展党史学习教育正当其时。习总书记的重要讲话就是开展好党史学习重要的方法论。胡莹教授指出，中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党，在百年实践中不断总结自身建设的历史经验，统筹推进党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设，成长为世界上为数不多、具有强大政治领导能力的成熟政党。林曙老师总结了学习“四史”的现实意义：

第一，只有让学生了解历史才能更好地认识现在。第二，只有让学生了解历史才能更好地珍惜现在。

第三，只有让学生了解历史才能更好地展望未来。因此，我们要在教学实践中贯彻落实习总书记的指示精神，将“四史教育”贯穿原理课教学中，使思政课更具深度和广度。与会教师们一致认为，学习历史是为了鉴往知来，切实做到理论上清醒和政治上坚定；

开展“四史”学习教育，要加深对历史规律性的认识和历史必然性的把握，从历史中汲取经验和智慧,把丰富的史料、生动的事例融入马克思主义理论课程中。