非传统学生影响高等教育的5种方式

我们都经历过——新技术和先进技术、重塑社会的全球性事件、社交媒体平台的影响——不胜枚举。我们的社区不断发展并适应新的“常态”。我们的生活、工作和学习方式正在快速变化，随着社会的不断变化，教育系统也必须跟上。
在 Columbus Underground 发表的一篇文章“ 5 大高等教育趋势及其对俄亥俄州中部劳动力的意义”中，**大学校长 David Decker 博士提供了有关高等教育如何最好地满足越来越多的非传统学生需求的见解以及劳动力不断变化的需求。
Decker 博士分享了以下观察结果。

1. 非传统学生人数不断增加
考虑高等教育以及您所说的传统大学生。您可能会想到一个刚毕业的高中毕业生，他通常在十几岁的时候就读大学或社区学院，或者您正在考虑一个在这里和那里上课但仍然在 25 岁之前毕业的年轻人。
根据国家教育统计中心的数据，截至 2020 年，37% 的大学生年龄在 25 岁以上。这一统计数据表明，由于新的学生时代——一个未被分类的个体的大熔炉，大学景观正在发生变化按照传统标准。这些学生是在职专业人士，有家庭，正在考虑改变职业，想要获得急需工作的技能等等。
德克尔博士认为，大学和学院的非传统学生人数将继续增长。
德克尔说：“如果高等教育要进入这个市场，他们必须满足学生的需求，他们除了接受教育外，还要平衡苛刻的职业和个人生活。” “如果高等教育机构想要容纳所有学生和潜在客户，他们必须理解、灵活并适应整个学生群体。”
德克尔博士解释说，数据可以轻松显示特定时间段内出生的人数以及任何特定地点每年的高中毕业生人数。他继续说，要预测考虑接受高等教育的非传统学生要困难得多。
“对非传统学生没有限制，”他说。“无论是没有获得学位的成年人，还是可以攻读高级学位的人。”
 
 
2. 在职学习超过面对面教学
从校园学位到在职形式的转变表明，在职教育现在正在超过面对面的学习。
根据劳动力分析公司 EMSI 的数据，从 2012 年到 2018 年，在职学位的完成人数增加了 50%，而标准的校内学位课程则下降了 4%。
“问题不在于是否需要在职学位，”德克尔说，“问题在于，除了灵活性之外，您是否还可以提供质量。”
25 年来，**大学一直是少数走在在职教育前沿的学院和大学之一。随着越来越多的学生转向在职学位课程，**的教职员工不断调整和调整在职课程以保持相关性。在职平台简单而直接，从而巩固了**作为在职学习卓越机构的突出地位。 
Decker 博士解释说，灵活性是高等教育中改变游戏规则的特征。个人希望在工作、旅行或在家学习时按照自己的进度完成学位。出于这个原因，在职教育已成为专业人士的首选学习方式。对于世界各地的机构而言，这不仅仅是提供在职课程和课程，还在于它们能够满足在教育之外生活的学生的需求。

3. 数据在学生体验中扮演重要角色
随着大学和学院不断变化的目标，有一个共同点——需要提高学生的保留率。学生保留率是一个持续关注的问题，但通过访问数据和分析，大学和学院能够访问有关学生的信息并调整他们保持学生入学的方式。
在**，数据是了解大学学生的关键因素。
“我们采用非常科学的方法，”德克尔博士说。“我们定义了切实的教育成果并跟踪学生在所有课程中的表现。我们能够确定学生有困难的领域，并调整我们呈现材料的方式、课程顺序或其他将提高成绩水平的修改。”
Decker 博士解释说，学生成功的未来必须通过严格的数据来实施。通过了解每门课程和每个项目收集的数据，**可以改善学生在上大学期间的教育和支持方式。
“这就是为什么在**，我们如此努力地向内部和认证机构报告数据，无论是按课程、项目、学位还是学生人口统计的成就，”德克尔博士说。

4. 相关技能将高绩效者与同龄人区分开来
在不断变化的全球气候中，问题是：大学学位还值得吗？多年来，人们一直预计传统大学学位会下降。凭借微认证、在职课程和技术训练营等教育机会，越来越多的行业需要实用技能。
根据东北大学对人力资源专业人士进行的一项全国调查，在过去五年中，学历在招聘中的价值要么增加（48%），要么保持不变（29%）。
“高等教育总会有多种表现形式——从小型的私立文理学院到大型的公立研究型大学，”德克尔说，“但当今市场的推动力不仅在于培养毕业生，还在于培养有准备的专业人士。我认为，作为高等教育机构，我们有责任提高劳动力的技能水平并应对经济增长的挑战。在**，我们选择专注于以专业为导向和以技能为基础的教育。我们相信，在第一天就做好准备的毕业生将成为更具吸引力的候选人，为雇主带来更多价值，并为实现职业目标做好更好的准备。”

5. 教育福利为每个人服务
继续教育使员工处于最佳状态，这样他们就可以为组织发挥最佳作用。学院和大学越来越多地增加课程、认证和微证书机会，以便个人可以继续扩展他们的教育，而无需承诺完成完整的学位课程。通过追求这些教育努力，员工保持敬业度和动力，带来全新的视角和新思维，使组织处于前沿。
例如，**大学通过其FranklinWORKS 计划拥有 100 多家企业合作伙伴。该大学致力于建立强大而持久的合作伙伴关系，在这些合作伙伴关系中，组织为其员工提供易于获得的教育。通过合作伙伴计划，雇主能够为其员工提供获得加速学位的机会；专业的、较短的课程；认证和定制培训。提供继续教育资源使雇主在其组织内培养和留住熟练专业人员方面具有优势。
“较高的教育水平与员工保留率之间存在相关性，”德克尔博士说。“当公司投资于教育时，它不仅会提高员工对组织的贡献，而且有助于留住高技能员工，因为他们感到受到重视。” 员工教育培养人才，并允许雇主发展和留住员工。