加拿大女王大学（Queen's University, 简称为QU）坐落于加拿大安大略省金斯顿，是加拿大著名学府，也是一所公立研究型大学。该校是昴宿星大学联盟、加拿大U15研究型大学联盟成员。于1841年10月16日根据英国维多利亚女王颁布的皇家宪章成立，1912年变为女王大学。女王大学拥有近两百年的学术积累及深厚的校友人脉网络，在北美享有极高的声誉，被誉为加拿大的贵族学校。

加拿大女王大学在世界科研领域作出卓越贡献，2015年McDonald教授获得诺贝尔物理学奖。学校开设包括商科、医学、法学、生物、工程、文科及理科等15个不同的院系，并设立Bader英国学习中心等。根据2020加拿大麦克林杂志大学学生满意度排名，女王大学高居第3名，在医博类大学综合排名中，位居第5名。 根据2021QS世界大学排名，女王大学位列加拿大第9，世界第246位。

整合理论和最佳实践，以识别和应对道德挑战，应用当前的医疗保健法，制定战略计划，并了解医疗保健实践中的员工生命周期。

医疗保健管理证书课程
医疗保健管理证书是一个 15 学分的研究生证书。它可以单独完成，也可以集中在灵活的MBA程序。  该证书是通过与布莱尔健康学院合作提供的医疗保健管理硕士程序。

必修课程：
• MBA 605 管理会计*
• MBA 625 营销管理*
• MHA 500 卫生服务组织与发展

另外参加以下课程中的 2 门：
• MHA 620 医疗保健人力资源管理
• MHA 625 医疗机构的质量改进
• MHA 630 管理流行病学研究和统计
*未列出的先修课程可能适用。

课程说明
MBA 605管理会计
本课程探讨经理分析和使用会计信息做出有效管理决策的方式。本课程侧重于如何计算和准备特殊分析和报告，以及如何解释这些结果以用于决策目的。主要主题包括财务报表、产品成本核算、预算编制、成本-数量-利润关系以及计划和控制。（先决条件：MBA 551） 3 学分

MBA 625营销管理
营销经理的要求包括分析营销、设计和实施市场战略以及管理品牌。这些要求是通过识别和定位组织的价值主张可以满足的客户需求来实现的。因此，成功的营销人员会集中组织的资源来满足客户需求并最大限度地实现内部目标。在本课程中，学生将利用定量和定性方法来提高成功实现这些目标的可能性。（先决条件：MBA 551） 3 学分

MHA 500：卫生服务组织和交付
本课程向学生介绍美国医疗保健系统的结构和功能——历史、当前和未来：在地方、地区、州和国家层面。将研究访问、成本和质量三个反复出现的基本问题。学生将分析各种医疗保健提供结构之间的交互作用：利益相关者、医疗资源、医疗服务类型、行业、医疗服务融资和医疗保健覆盖范围、特殊人群需求以及医疗服务中的关键问题。学生将检查政府组织和每个利益相关者群体之间的互动。

MHA 620：医疗保健管理和人力资源
本课程侧重于理解人力资源管理及其对组织决策的影响。本课程解释了公共和非营利机构部门人力资源管理的理论、法律和实践，因为它们与医疗保健和卫生服务提供人员有关。学生将讨论和区分领导者、经理和人力资源经理在日常运营中使用的理论和实践问题。学生在处理个人、工作团队以及组织、社区和社会的目标时，将解释人力资本、人力资本管理和运营职能之间的接口。学生将描述人力资源趋势，即从专注于合规的“监管”职能转变为整合战略职能和流程，这些职能和流程有助于通过员工选拔、保留、参与和领导力实现机构的使命、目标和目标. （先决条件：MHA 500）3 学分 保留、参与和领导力。（先决条件：MHA 500）3 学分 保留、参与和领导力。（先决条件：MHA 500）3 学分

MHA 625：医疗保健组织的质量改进
本课程提供用于评估、评估和管理组织内定义、保证和测量质量和质量结果的操作流程的基础知识和工具。学生将发展和提高领导力、沟通、组织设计、持续质量改进、成果管理器、根本原因分析、数据设计和分析方面的技能。将研究联合委员会、鲍德里奇和其他质量监测机构的作用，以及医疗保健服务的当前问题和评估工具。（先决条件：MHA 500）3 学分

MHA 630：管理流行病学研究和统计
本课程综合了流行病学，因为它涉及识别、理解和管理影响患者和社区结果的健康和因素。学生将学习循证医学、临床医生角色、系统分析、公共卫生和疾病预防。（先决条件：MHA 500）3 学分