摘要：大学教师为什么要获得博士学位？教育博士 （EdD） 是一个终端学位，专为希望晋升行政职位的教育专业人士而设计，尤其是在高等教育阶段。毕业生也可以使用该学位以总监等职位进入中学或小学教育领域。他们还可能在政府或非营利组织的教育政策部门工作

在高校或大学工作是许多学者梦寐以求的工作。在那里，他们将知识传授给学生，在许多情况下，他们可以将教学与研究相结合。一旦他们获得了特定学科的高级学位和通常几年的工作经验，他们就可能能够获得兼职、全职甚至终身职位。然而，在担任全职教授几年后，他们可能会意识到他们可以在高等教育的不同职位上做更多的事情。

系主任、招生主任、大学行政人员和高等教育中的其他角色都要求候选人对高等教育环境有深刻的了解，从中小学教育的变化趋势及其如何影响新生，到他们自己的机构结构和政策。通常，获得这样的职位需要适用的最终学位，例如哲学博士 （PhD） 或教育博士 （EdD）。然而，这些学位中只有一个专门装备毕业生从事高等教育工作并成为该领域的领导者。继续阅读以了解有关 EdD 的更多信息、为什么要获得教育博士学位以及毕业后可用的几种职业机会。

探索教育发展
教育博士 （EdD） 是一个终端学位，专为希望晋升行政职位的教育专业人士而设计，尤其是在高等教育阶段。毕业生也可以使用该学位以总监等职位进入中学或小学教育领域。他们还可能在政府或非营利组织的教育政策部门工作。
在以领导力为重点的EdD课程中，例如玛丽维尔大学的在线教育博士，学生参加高等教育领导力课程以及反思性领导力实践和探究。他们还更多地了解教育格局，例如高等教育的竞争环境、战略变革和创新以及学术界。
完成博士课程后，包括住院医师（远程或在校园内进行）和完成的论文，毕业生已准备好解决高等教育中的各种复杂主题。他们经常从事协助教授和学生的工作，帮助为未来设定课程，无论是在小型文理学院还是在主要的公立研究型大学。

教育博士的潜在职业
根据劳工统计局 （BLS） 的数据，截至 192，600 年 2018 月，该国有超过 2018 人担任高等教育管理人员。从事高等教育工作至少需要硕士学位，但这些职位的大多数专业人士也拥有最终学位，例如 EdD。BLS预计，2018年至2018年间，高等教育管理人员的市场将增长7%，这意味着有13，500个新职位。
以下是EdD毕业生的一些途径以及在这些职位上取得成功所需的技能。

学院行政人员
为什么要攻读教育博士学位？如果您渴望成为一名大学行政人员，这是必不可少的。教务长和院长是各个学校的最高组织成员。学术院长与系主任和教授以及学生合作，确定其系的总体学术方向，包括预算监督、招聘实践和日程安排。在这些活动中，他们展示了组织、谈判、管理和沟通技巧。教务长与大学校长和首席执行官合作，在大学或学院分配资源，确保他们从财务捐赠中获得最大收益。它们还有助于设定机构的长期目标。

招生主任
招生主任在学院和大学中发挥着关键作用。他们经常与几位招生顾问一起经营一个办公室，负责审查每个学生的申请、推荐信和成绩单，全面了解每个申请人，以确定他或她是否合适。招生主任制定招生标准，包括学术和社会标准，同时也牢记学校保持财务可行性所需的录取和录取目标数量。因此，人际交往能力、网络能力和计算机知识是这个职位的关键。招生主任还全年访问高中，以吸引新生并推广他们的机构。

首席学术官
首席学术官在他们的机构中设定了很高的学术标准，并确保他们得到维护。他们使用战略规划和分析技能来制定影响每个部门的学术政策，与大学院长和系主任合作，确保标准得到公平应用。他们还监督课程和学术课程的各个方面，聘请终身教授，以及参与规划和预算。在建设或扩建项目期间，他们还可以就变化如何影响学院或大学的学术方面提供建议。

系主任
系主任是升任负责整个系的教授。他们有效地预算时间，并乐于承担领导责任，同时保持教学职责 - 通常每学期教授一到两门课程 - 以及行政责任。他们开发课程，设定时间表，指派教授担任特定的教学职责，管理跨部门问题，并向学院或大学的院长和其他管理人员报告。系主任是教授和院长办公室之间的关键纽带，传达每个人的需求和愿望。

通过教育学从事高等教育职业
获得教育学位可以为教授和其他在学术界工作的人打开进入高等教育管理和治理的新大门。获得教育博士学位的一个原因是，这种学位可以让该领域的专业人士在获得新的领导职位时产生影响。