强烈鼓励没有硕士学位的学生在进入博士课程之前申请硕士课程。
首选资格：
• 心理学相关研究生学位
• 最低GPA为3.0
• 最低GRE分数对应于口头和定量部分的第50个百分位数
考虑的其他标准包括推荐信、研究活动、工作经验、社会和专业技能以及申请人的兴趣与项目匹配的程度。

方案要求
能力一：组织行为管理核心（24学分）
• PSY 5400：安全心理学。本课程的目的是向学生传授安全心理学的当前研究和趋势。学生回顾、批判性地分析和讨论安全研究的当前趋势，包括基于行为的安全、伤害/疾病预防和其他相关主题。学生接受应用行为原则的培训，通过改变行为和提高绩效来解决组织中的特定安全问题。
• PSY 6546：基于行为的教学设计。本课程将涵盖适用于各种环境的有效教学和培训的基本原则和技术，包括K-12教育、高等教育和人员培训。
• PSY 6430：人员选拔和安置。本课程旨在教授学生：（1）人员选拔和安置方案的法律和专业要求；（2）如何设计和进行符合法律和专业要求的工作分析、面试和测试；（3）如何评估人员选拔和安置工具的充分性（信度和效度）。
• PSY 6440：人员培训和发展。该课程强调学习原则以及各级人力资源开发中使用的技术和行政程序。
• PSY 6450：工作心理学。这门课程是一门高级课程，旨在从行为心理学的角度审视组织中的人类行为。涵盖的主题包括：工业组织心理学的历史、动机、绩效改进技术、薪酬、质量、工作满意度及其与生产力的关系，以及人事管理的伦理。进入这门课程的学生应该理解操作性和应答性条件反射的基本原理，因为这些概念被用来解释和分析工人的行为。
• PSY 6510：行为系统分析。将系统分析概念应用于产生复杂社会情况的行为度量的系统设计。
• PSY 6520：系统分析实践。本课程将行为分析与组织系统分析相结合，以改进人类绩效系统的设计和管理。学生为组织客户进行分析，并与组织团队成员一起在组织层面、工作流程层面和个人工作执行者层面重新设计和/或创建新的绩效系统。

能力二：行为分析核心（9学分）
• PSY 6100：条件反射和学习。本课程从行为实验分析的角度来检查条件反射和学习。重点放在基本的实验室研究程序和发现上。
• PSY 6166：条件反射原理及其组织应用。本课程是对基本和高级行为原理的学术介绍，重点是潜在的组织应用。本课程将描述行为科学的发展以及该科学与其他自然科学的整合。重要的主题，如行为的获得和维持、评估和评价，以及动机变量将与复杂行为相关。其他行为研究领域与组织应用的潜在相关性将被广泛考虑。
• PSY 6110：实验分析的当前研究。本课程检查行为分析师当前感兴趣的基础研究领域。本课程的一个核心组成部分是详细考虑发表在《行为实验分析杂志》上的文章。
• PSY 6760：斯金纳的行为主义。关于行为主义、超越自由和尊严以及强化的偶然性的思考，尤其是当他们考虑广泛的科学、哲学和社会意义的问题时。

能力III：研究与伦理（12学分）
• PSY 6050：专业和研究伦理。本课程旨在向心理学高级学生介绍许多影响专业行为的标准和当代问题。涵盖的主题围绕实践和研究中的道德行为以及解决道德问题的决策基础。还将讨论影响专业实践的选定法律问题。
• PSY 6080：应用行为分析的研究方法。这门关于行为分析研究方法的高级课程涉及人类和非人类受试者的研究，重点是应用人类研究。研究问题和具体的研究方法在哲学、战略和实践层面进行讨论。研究决策被置于所有科学研究努力的科学哲学背景下。主题包括：科学的使命；行为评估和测量；实验设计，重点是单一主题设计；数据的分析和解释；科学研究的传播；以及研究中的伦理问题。学生通过研究项目的提议来展示他们对研究问题的掌握。
• 本课程的主题包括统计决策理论、单因素方差分析、多重比较程序、阶乘设计、随机区组设计和实验设计中的基本问题。
• PSY 6350：相关和回归分析：高级课程，涵盖简单相关方法、一种或多种相关的推理方法（包括荟萃分析）、解释问题（包括抽样误差、抽样偏差、标度误差、测量误差、函数形式、原因和同方差）Pearson相关的变体和替代方案、多元相关和回归、部分和偏相关、简单和复杂模型的回归方差分析、模型比较程序、非线性数据方法（包括多项式回归和逻辑回归模型）和回归诊断

能力四：硕士论文（6学分）
• PSY 7000：硕士论文。学生完成可发表质量的研究论文。书面提案必须事先得到学生三人委员会的批准，并要求对最终书面论文进行口头答辩。
能力五：博士论文（12学分）
• PSY 7300：博士论文。学生完成可发表质量的研究论文。书面提案必须事先得到学生四人委员会（包括一名外部委员会成员）的批准，并要求对最终书面论文进行口头答辩。学生还必须在论文口头答辩前成功通过基于研究的能力考试。

能力六：批准的选修课（15学分）
选修课应事先得到学生顾问的批准。学生可以在心理学系或其他系学习课程。三到六个选修课学分应来自实践经验（不计入能力一），九到十二个选修课学分应来自课程（不计入能力一至五）。下面列出的潜在课程，尽管在与研究生顾问协商后可能会接受替代方案：
• PSY 5470：实践-组织绩效改进
• PSY 5980：心理学特别项目
• 心理学实习
• PSY 6090：应用行为分析研究高级研讨会
• PSY 6360：实验设计与分析II
• PSY 6370：准实验和观察研究的设计和分析
• PSY 6470：研讨会：工业/组织心理学
• 计算机辅助教学的心理学基础
• PSY 6494：高级教学设计和培训实践
• PSY 6740：言语行为
• PSY 6900：大学教育的行为方法
• PSY 6910：大学教学实践
• PSY 6920：行为科学中的格兰特写作
• PSY 6970：心理学高级专题研究（必须获得顾问批准）
• PSY 7100：独立研究
• ACTY 6010：会计
• MGMT 6140：业务流程管理
• MGMT 6200：企业需求规划系统配置
• MGMT 6410：供应链和过程管理
• MGMT 6500：管理变革
• MGMT 6580：国际人力资源管理

能力六：研究工具
• 研究方法组合：PSY 6080和PSY 6110
• 统计组合：PSY 6340和PSY 6350
能力七：专业和学术活动
• 完成论文委员会批准的综合考试或替代学术成就。有关详细信息，请参阅IOBM手册和您的研究生顾问。