在大西洋理工大学攻读商业博士学位，并获得最高级别的管理资格。这一独特的、以研究为基础的、以实践为驱动的工商管理硕士由大西洋交通大学商学院提供，将赋予创新思想家权力，培养分析能力，并为高管和学者提供应对和征服重大组织挑战的知识和能力。
该计划的灵活结构适合管理或领导角色的专业人士，促进博士水平的研究，同时使工商管理博士候选人能够在四年的兼职期间继续履行他们的就业承诺。

为什么要读DBA？
这个高级学位可以包括个人和更广泛的商业世界背景下的非凡成长之旅，在三个层面产生影响：

增强组织影响力
战略领导力：凭借先进的商业知识和战略思维，DBA毕业生制定和实施有远见的战略，推动增长和竞争力。
创新催化剂：DBA研究通常会带来突破性的见解和创新。毕业生引入新的观点，增强产品开发、流程优化和客户体验。
问题解决者：DBA使个人具备应对复杂组织挑战的能力。他们成为熟练的问题解决者，能够解决从市场波动到运营效率低下的各种问题。

释放个人影响力
知识掌握：通过严格的研究，DBA候选人对复杂的商业概念有了深入细致的理解。这种新发现的知识不仅能增强信心，还能培养终身学习的热情。
批判性思维：DBA提高了批判性思维技能，使个人能够剖析复杂的问题，制定创新的解决方案，并在董事会内外做出明智的决策。
自我发现：当候选人发现他们独特的优势、兴趣和领导风格时，DBA之旅通常会导致自我发现。这是个人成长和赋权的途径。

提升专业影响力
高管角色： DBA持有者因其战略敏锐度和领导能力而被寻求担任高管职位，包括首席执行官、首席技术官和首席营销官。
学术卓越：对于那些倾向于学术的人来说，DBA可以在大学里担任著名的教学和研究角色，让他们塑造下一代商业领袖。
行业影响力：DBA持有者经常成为各自行业的思想领袖和影响者，为行业出版物做出贡献，在会议上发言，并指导行业标准。
DBA不仅仅是一种学术追求；这是一个改变生活的旅程，赋予个人对自己、组织和职业产生深远影响的能力。

DBA课程结构
在我们的DBA课程中，我们提供两种独特的交织学习模式来满足学生的不同需求：混合授课模式和通勤学习者模式。
• 我们的混合授课模式无缝整合了在线和面对面学习的优势，在不影响质量的情况下提供灵活性。这种方法允许您参与丰富的在线讨论和课程，同时也可以参与校园课程，获得实践经验和交流机会。
• 我们的通勤学习者模式专为忙碌的专业人士量身定制，他们可能会发现定期参观校园很有挑战性。这种模式强调灵活的日程安排和利用技术。
DBA至少需要四年才能完成。
课程结构
你的DBA之旅将遵循结构化的方法。“结构化”方法意味着将你的博士论文分解成更小的部分，加起来就是你的最终提交。
工商管理博士学位课程分为四个阶段：
出席情况这些课程要求在头两年每年亲自参加三次。工作坊分为三个阶段进行，每个阶段在校园内持续三天。研讨会由在线提供的会前和会后会议补充。

DBA学生将在哪里学习？
随着戈尔韦、梅奥、斯莱戈和多尼戈尔的校园位置以及爱尔兰各地的校外学习环境，研讨会交付将在一个满足群体需求的地方得到促进。
在线内容将在大学的虚拟学习环境（VLE）上实时和互动地提供，并有机会在合适的时间访问资源和录制的课程。
DBA学生需要参加第一学期“准备心态”的校园入职培训。
教学元素（一年级和二年级，非全日制学习）
6个核心教学模块中的每一个都整合了关于学术写作技能的建议，并专注于即将到来的研究提案。研究提案是在教学元素的最后一个模块中编写的。
研讨会主题：
• 成为一名实践教授——反思和反思实践、学术写作、文献综述变体。
• 战略管理、领导力和变革管理、企业家精神、创新和技术、数字化转型、人工智能、医疗保健流程等领域的大中型理论。
• 研究范式和哲学，方法论，方法，应用研究设计。
• 数据准备和初步分析，包括通过数据集比较组和探索关系。
• 定性方法，例如案例研究、叙述、行动学习、过程等。使用手动分析和NVivo的定性分析。
• 伦理与诚信，研究提案，发表。

为了进入研究阶段（3年级和4年级），DBA候选人必须成功完成所有6个研讨会并获得60个ECTS学分。
研究论文系列、论文和万岁（三年级和四年级，非全日制学习）
研究部分是基于一系列三篇研究论文的制作，这些论文是在研究项目的同时编写的。每篇论文都得到与研究导师一对一协商的支持，并由外部顾问审查。达到博士水平的研究论文可以作为章节整合到最终论文中。这三篇研究论文如下：
• 文献综述：第五学期到期
• 方法：第六学期到期
• 分析与调查结果：7学期到期
研究论文和论文指示性时间表第3年和第4年。