MBA创新课程：谁能成为下一个比尔盖茨？
越来越多的商学院为那些希望在公司内部和自己开创先河的人提供专门的课程。
那么比尔•盖茨、皮埃尔•奥米迪亚、拉里•埃里森和史蒂夫•乔布斯有什么共同点呢？是的，他们都是亿万富翁。是的，他们是他们这一代最著名和最成功的技术创新者之一。
还有什么？他们都没有MBA学位。
由此可以得出结论，在彻底改变一个行业的过程中，可以放弃两年的商学院和五位数的学费。事实上，许多企业家和创新者会告诉你，他们的手艺根本无法在课堂上教授。
然而，这正是一些商学院似乎正在做的事情——提供创新或创业与创新 (E&I) MBA 专业。难怪为什么这些专业课程具有广泛的吸引力，尽管企业家和风险投资老手坚持认为 MBA 是不必要的。毕竟，谁不想成为“下一件大事”的一部分。

创新管理作为一个领域的流行部分来自于盖茨、乔布斯和其他将他们的想法推向市场的人创造的神话（和财富）。但其中一些专业课程的第一课是，想法——即使是伟大的想法——在成功的创新和创业中发挥的作用相对较小。
卡内基梅隆大学泰珀学院创新和产品开发 MBA 项目管理协调员彼得•博特赖特说：“有一种假设是，创意阶段正在集思广益，然后批判性地评估这些想法以获得‘好的’。”的业务。
“这是一个外行的假设，”Boatwright 说。“它有部分真理，但它比真实更虚假。每个想法都有一些可能很精彩，但它没有经过提炼，还有很长的路要走。”
学会接受一个未经提炼的好主意，并将其转变为“在市场上引起共鸣”的产品，这就是Boatwright 的轨迹。除了教授给大多数 MBA 的核心商业技能外，他的学生还学习进行市场调查，识别想法的“致命缺陷”，然后专注于使产品变得更好的细节。

或者正如 Nikolaus Franke 所说，“将技术上的成功转化为商业上的成功”。
Franke 是维也纳大学 WU Executive Academy 创业与创新专业 MBA 课程的联合主任。这是一个兼职项目，主要面向在其领域可能很出色，但在商业、营销和战略思维方面没有太多培训的科学家和工程师。
“他们中的许多人在以技术为导向的公司工作，”弗兰克谈到他的学生时说。“他们成为了团队领导等等，但后来他们意识到，'好吧，现在我需要更多地了解这方面的业务，否则我将永远被困在我的职位上。'”
“人们需要广泛的知识和技能，”弗兰克说。“他们需要了解一些关于战略、市场和需求、组织、融资以及监控和控制进度的知识。”
其他提供以创新为重点的 MBA 的商学院包括爱荷华州 (Tippie)、莱斯 (琼斯)、威斯康星州麦迪逊分校、麦克马斯特 (DeGroote) 和格勒诺布尔管理学院。同时，麻省理工学院（斯隆）、纽约大学（斯特恩）、多伦多（罗特曼）、卡尔加里（哈斯坎）和埃克塞特提供 E&I 专业。

例如，维也纳计划让学生接触不同的创新环境。这是通过多元化的学生团体完成的，而且每年都会去剑桥/波士顿地区——著名的 128 号公路——学生们在那里接触到流行的“让我们试一试的态度”，并且其他风险投资中心，如加利福尼亚的硅谷。
然而，只有一小部分从 WU 的 E&I 方向毕业的学生会找到自己的企业。泰珀创新与产品开发方向的学生也是如此。
“他们将进入一家有资源开发和推出产品的现有公司，”彼得•博特赖特说。“他们并没有试图关注风险投资：如何筹集资金。他们试图专注于寻找价值，将其整合起来，并向高级管理层提出令人信服的案例，以便他们领导这家企业。”
“他们将需要突破公司的界限，”Boatwright 补充道。“在你职业生涯的开始，你不能说，'相信我，我知道。' 你必须以他们能够理解的方式进行交流。这项技能至关重要。”

但是那些真正想追随著名企业家的脚步，开始自己创业的学生呢？MBA 如何帮助他们做好准备？
多伦多大学罗特曼大学教授布赖恩•西尔弗曼 (Brian Silvermann) 说：“大约十年前，对商学院的传统批评是，你不能教人们如何创业，但也许可以教人们如何管理正在运转的事物”。管理学院负责协调学校创新创业MBA专业。
“我不知道这是否是真的，但我不认为现在是这样，”他说。
西尔弗曼说，商学院可以为有抱负的企业家提供三件主要的东西。首先是几乎每个 MBA 课程都力求提供的基本管理技能。第二个是专注于创业和新创企业发展的专业课程，以及案例研究等教学方法，学生在理论讨论中扮演企业家的角色，在他们真正走出去之前“撞毁和烧毁几家公司” .”
根据西尔弗曼的说法，商学院的第三个重要好处是以创业为重点的活动和活动，学生可以“与做过这件事的人或投资公司的人擦肩而过”。

企业家 Catharina van Delden 证实，正式的 MBA 课程会有所帮助。三年前，她在慕尼黑与人共同创立了一家名为 innosabi 的咨询公司。然后，她开始了由 HHL Leipzig 和慕尼黑工业大学提供的创新与商业创造 MBA 课程的兼职高管课程。从那时起，她和她的合作伙伴继续发起一个名为 unserAller 的企业，以促进公司和客户之间在产品开发方面的更密切的合作。
“该计划帮助我做的是使我们的整个业务概念和业务模型比以前更具可扩展性，”van Delden 说。“它帮助我意识到我们如何改进商业模式，我们如何发展，并真正让它成功。”
该计划为 van Delden 提供了灵感，他不仅受益于与教职员工和同学的反馈和互动，还受益于在慕尼黑和莱比锡以及在加州大学伯克利分校哈斯学院学习期间吸收的强烈“创业精神” of Business，该计划的合作机构。

“您有机会与许多其他成功公司的创始人交谈，这是该计划中非常重要的一部分”。
因此，当一个专门的 E&I 或创新 MBA 课程结束时，理想情况下，企业家会带着授权的三驾马车离开：管理技能、创业技能和网络。不能保证他们会得到那十亿美元，那架私人飞机，或供奉在创业精神的奥林匹斯山上。但他们可能只是为与风险投资家的初次会面以及创业的其他曲折做好了更好的准备。