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如何获得识字和阅读方面博士学位或教育学博士
识字和阅读是参与现代社会必不可少的技能。人们依靠识字来交流、获取知识和开发他们的潜力——更不用说阅读地图、遵循指示、基本的金融交易以及我们认为理所当然的许多其他日常任务。然而,根据国家扫盲研究所的数据,超过 20% 的成年人的阅读水平达到或低于五年级水平。全国成人扫盲调查估计,“超过 4000 万美国成年人有很大的扫盲需求。”
拥有识字和阅读专业的教育博士学位使您有资格正面解决文盲问题。扫盲博士毕业生通过担任研究人员、教育工作者和行政领导者的职位,致力于改善扫盲教育和公共政策。
完成识字和阅读教育的最高学历需要规划和明确你的职业目标。本指南可帮助您专注于您的目标,并为攻读识字和阅读教育的博士或 EdD 做好准备。
识字和阅读博士学位指南
扫盲教育在 1960 年代成为一门独特的学科,当时联邦政府开始资助阅读和阅读教学研究。从那时起,学术学者提出了语言习得的新理论,并开发了新的教学方法来将这些理论付诸实践。
本研究生识字和阅读计划指南可以帮助您专注于您的职业目标并规划实现这些目标的途径。查看 WorldWideLearn 的专业指南,了解更多关于将识字作为一门学科的信息。
识字和阅读的博士或教育学博士?
您可以在博士级别找到两个学位选择:哲学博士 (PhD) 和教育博士 (EdD)。这两个博士学位在严谨和威望上是相同的,但目的不同:
识字和阅读博士学位是传统的社会科学博士学位。该学位强调识字理论和教育学的原创研究,并导致学术研究和教学的职业生涯。
识字和阅读方面的EdD是专业实践博士学位。论文的重点是现有学术研究在扫盲教育实践中的应用。毕业生通常会担任扫盲教育者、行政人员和政策制定者的职位。
适合您的课程通常取决于您的职业抱负。有关博士学位的更多信息,请访问 WorldWideLearn 的在线博士学位和博士课程资源页面。
专长
博士学位提供了在识字和阅读方面进行专业研究的机会。您可以选择将您的奖学金集中在扫盲教育的特定问题、领域或选区。
识字和阅读方面的常见专业包括:
儿童识字和语言习得
多语读写和第二语言习得
成人识字
阅读教育
识字评估
识字的社会文化问题
课堂实践和干预策略
扫盲教育者的专业发展
扫盲理论 扫盲教育中的技术
博士和教育学博士在确定你的专业领域时提供了很大的自由度。当您探索可能的学术探究领域时,让您的求知欲引导您。
职业轨迹
识字和阅读博士学位或教育学博士为教师教育、教育管理、教育研究和政策制定领域的一系列领导职位打开了大门。
学术生涯强调教学和研究。推进扫盲奖学金并将下一代扫盲教育者培养为大学教授、学院院长、研究员或研究图书馆员。
扫盲和阅读方面的职业生涯侧重于通过应用理论奖学金来发展扫盲教育。职业包括:
阅读专家
识字测试协调员
识字课程设计师
政府或非营利组织的扫盲研究员
扫盲政策制定者
如何申请识字和阅读博士学位
对你的学术和职业目标有一个清晰的认识,可以帮助你在申请过程中导航,从寻找合适的学校到与教师和同龄人建立关系。
在识字和阅读方面找到合适的在线或校园博士学位课程是将您的独特个人资料与学校独特的资源相匹配的练习。一步一步地进行研究过程,你就涵盖了所有的基础。您可以在下面的每个步骤中找到有用的在线资源的链接。
第一步:制定认可的博士或教育学博士课程列表
调查教育博士学位的情况,以大致了解您的选择。有校园和在线格式、扫盲和阅读方面的博士和教育学学位、普通和专业课程等等。确保您列入名单的所有学校都获得认可。由独立的、国家认可的权威机构进行的认证确定了您的学位价值以及您获得某些经济援助计划的资格。美国教育部维护着一个获准认证机构的数据库。在 WorldWideLearn 上了解有关认证流程的更多信息。
资源
在线目录和认证机构成员名单为您的研究提供了良好的起点。
WorldWideLearn拥有一个认可的在线博士课程数据库。浏览大学合作伙伴列表或按学科搜索学位,以查找在线或校园博士或教育学博士课程。该网站对其所有教育合作伙伴实施高质量标准,同时考虑到认证和其他因素。
全国教师教育认证委员会(NCATE) 是教育学位课程的主要认证机构。搜索NCATE 认可的识字和阅读课程,这些课程符合国际阅读协会制定的标准。
第二步:在线形式还是校园形式?
您首选的交付格式(在线或校园)可以立即集中您的学校搜索。今天的在线课程利用最新的互动媒体和教育技术,提供与传统校园学位相当的教育。考虑哪种课程类型最适合您的学习方式、生活环境和职业目标。
识字和阅读的在线博士或教育学博士是在职专业人士的不错选择。异步格式的灵活性非常适合返校学生平衡教育与工作和家庭责任。在线学习的独立、自主性也吸引了许多博士水平的成人学习者。但也许最重要的是,这种形式鼓励学术学习和应用实践的富有成效的交叉融合。如果您已经从事教育工作并攻读专业实践博士学位,那么在线博士学位可能是完美的选择。
校园教学是扫盲和阅读博士课程的传统形式。校园博士学位提供了访问校园资源的优势,从教师导师到研究设施。校园博士学位仍然是有抱负的学者的首选途径,他们的职业生涯取决于与教师导师的牢固关系以及获得教学和研究助学金的机会。
越来越多的学校也在开发混合课程,将在线教学和校园临时居住期相结合。
资源
在 WorldWideLearn 上探索您的课程格式选项。在线学位课程和校园教育部分可帮助您找到最能满足您需求的课程。对于校园课程,请按位置搜索学位。
第三步:探索学术课程
您名单上的每所学校都有独特的读写和阅读博士学位或教育学博士方法。要衡量哪个课程符合您的学术和职业目标,请考虑以下因素:
学院研究领域
专长
课程和课程要求
特殊项目(出版物、学术协会、实习、会议等)
由于教师指导在博士和教育学博士项目中发挥着如此重要的作用,因此找到背景和研究兴趣与您自己相匹配的教授非常重要。
资源
WorldWideLearn通过为您匹配符合您要求的学校来促进您的学术项目研究。填写一份在线表格,说明您的学术课程标准,学校代表将直接与您联系以回答任何问题,并让您与您所在领域的教师取得联系。该系统可以节省您的时间,让您在程序研究中覆盖更多领域。
学校网站提供课程资源的基本信息,包括教师简历和出版物、课程要求和阅读清单以及特殊课程等信息。
学术期刊可以帮助您确定谁在做令人兴奋的工作以及哪些学校赞助您所在领域的奖学金。读写和阅读方面的主要期刊包括:
SSSR 杂志
美国教育研究杂志(AERA 出版)
教育研究回顾(AERA 出版物)
青少年和成人扫盲杂志(IRA 出版物)
在线阅读研究季刊(IRA 出版物)
扫盲研究杂志(全国阅读会议)
今天的扫盲
阅读和写作季刊
第四步:评估项目质量
最后,列出六所或更多符合您的质量标准的学校,同时又不会超出您作为申请人的竞争力。考虑到本科 GPA 和考试成绩等因素,您应该至少申请一所“梦想学校”和一所“安全学校”。
通过考虑以下因素来衡量程序质量:
名声
选择性
毕业率
就业统计
职业支持资源
学生身体简介
这些指标可以帮助您以批判的眼光审视您的学校搜索,确保您从教育投资中获得最大价值。
资源
排名可以快速了解声誉和选择性。美国新闻与世界报道的最佳教育学校提供教育研究生课程的总体排名。为了对研究型博士学位进行更严格的评估,衡量大学绩效中心发布了一份针对顶尖研究型大学的年度指南。
学校数据表包括有关毕业率、最近博士毕业生的就业历史和选择性的信息。
申请扫盲和教育博士或教育学博士
一旦您将目光投向了学校的候选名单,您就可以完成申请流程了。以下步骤可以引导您完成准备申请的后勤工作。
1. 完成先决条件
大多数学校要求研究生学习的以下先决条件:
教育或相关领域的学士或硕士学位。如果您的学位在另一个领域,您可能必须在入学前完成一些教育基础课程。
标准化考试,例如 GRE 或 TOEFL(针对非英语母语人士)
教学或行政经验(专业实践博士学位)
2. 收集并提交申请材料
填写申请表并收集以下证明材料:
教师或专业推荐信(通常三封)
学生成绩报告单
考试分数
研究兴趣和职业目标的个人陈述
3. 安全的经济援助
大多数博士和一些 EdD 项目为博士生提供经济援助,但您也可能需要从其他来源补充。学校一揽子计划可能包括教学和研究助学金、奖学金和助学金、研究经费和学费减免。通过申请补充这些来源:
私人奖学金和奖学金
雇主资助和赞助
联邦贷款
私人贷款
WorldWideLearn 的教育资源指南提供有关考试准备、先修课程、经济援助等方面的额外指导。
在扫盲社区中建立关系
通过(电子邮件)邮件中的应用程序,您正在成为一名识字学者。借此机会通过以下方式接触学术界:
订阅上述学术期刊。您可以深入了解研究趋势并了解您所在领域的名称。
参加您所在领域的会议,与您未来的同行擦肩而过。
加入国际阅读协会、国家扫盲协会或阅读科学研究协会等专业协会。有关更多选择,请参阅此专业扫盲组织列表。
识字和阅读方面的博士或教育学博士不仅仅是一个享有盛誉的证书。它也是你求知欲和学术的催化剂。无论您是攻读校园还是在线博士学位,您都应该遇到一个充满活力的学者社区,他们分享您对识字和阅读教育的热情。今天就计划您的教育之旅,您一定会在攻读博士学位时充分利用这些机会。
来源
美国教育研究协会 (AERA)
乔治梅森大学教育、识字和阅读研究生院博士
国际阅读协会(IRA)
国际阅读协会,教师教育认证
全国教师教育认证委员会 (NCATE)、NCATE 认证的学校、学院和教育部门
国家扫盲研究所
国家扫盲研究所,扫盲速览
罗格斯大学教育研究生院,教育学博士 扫盲教育计划
阅读科学研究学会(SSSR)
衡量大学表现的中心
康涅狄格大学,康涅狄格大学扫盲网络
美国教育部,经认可的高等教育机构和项目数据库
美国新闻与世界报道, 最佳教育学校
乔治亚大学教育、语言和识字教育研究生组织 (LLEGO)
明尼苏达大学扫盲教育博士