你在芝加哥康考迪亚大学教授什么课程？是什么吸引你进入这个研究领域？是什么让你对此感到兴奋？
我的主要职责属于Ed.S. 伊利诺伊州主管认可博士课程，面向有兴趣获得学校主管认可的学生。此外，我还为领导力博士课程的学生教授课程并编写课程大纲。
作为来自伊利诺伊州和威斯康星州的退休学校校长，我觉得我可以做出贡献来帮助他人。芝加哥康考迪亚大学最让我兴奋的一件事是我们的学生。自从第一次被介绍给他们以来，我就对他们的敬业精神、职业道德以及对学习和专业成长的不懈追求给我留下了深刻的印象。他们是我的灵感。

您的计划将如何更好地为教育工作者准备/装备他们所面临的当前气候？
在过去六个月中观察到美国学校董事会会议的高度政治性质的任何人都会注意到，有效沟通、解决冲突的技能、组织良好的计划以及以坚实的道德指南针领导是至关重要的。除了 COVID-19 后大流行的教学问题外，我们国家在多样性、公平、经济压力和政治分歧等领域面临着巨大挑战。
这意味着我们需要领导、指导和教导下一代学校和学区领导人，以建立与利益相关者的信任，发展支持性的工作和学习环境，并培养领导者投资于教师和支持人员的文化。这些是我们教授的主题和课程，以及我们在教育学院的博士课程中模仿的行为和心态。

是什么吸引你到芝加哥康考迪亚大学任教？是什么让他们与众不同？
芝加哥康考迪亚大学吸引我的第一件事就是教授。我从以前的工作经验中认识了几个，并且知道他们是成功的、受过良好教育的、在他们的社区中备受尊敬的领导者。使芝加哥康考迪亚大学的教授与众不同的一个主题是，我们从不放弃我们的学生。我们都致力于支持我们所有的学生，直到他们成功毕业。

作为教育工作者，您的专业背景（包括学位）是什么？
我有一个ED.D。拥有芝加哥洛约拉大学的教育领导和政策研究重点，威斯康星密尔沃基大学行政领导科学硕士学位和威斯康星帕克赛德大学教育学士学位。
我以数学和英语老师的身份开始了我的教学生涯。然后，我在社区担任学生院长、副校长、小学校长、初中校长和中学校长。我成为伊利诺伊州和威斯康星州学校的负责人。当我在伊利诺伊州和威斯康星州退休时，我继续为威斯康星州学校董事会协会工作，最后在芝加哥康考迪亚大学担任全职副教授。

告诉我们一些关于你自己的事情。你为什么对教育感兴趣？
也许是因为我不断接触老师，我一直觉得我可以对年轻人的生活产生积极的影响，并且我能够动员成年人参与有益于年轻人的事业。

你会告诉正在考虑你的项目的潜在学生关于你自己的什么？学生和同事应该了解您的哪些方面？
我的许多家庭成员将他们的职业生涯奉献给了 K-12 或高等教育。我的母亲是一名教师，我的妻子是伊利诺伊州学校的负责人。教育一直是我们家庭必不可少的重要价值。
我希望我所有的学生都知道，我唯一的工作就是确保他们成功。在这方面，我希望学生知道我在学校和学区管理部门工作了超过 33 年，并且很乐意分享我的经验和见解，以在他们进入越来越具有挑战性的领导职位时建立他们的领导能力。

您对有兴趣攻读教育领导学位的学生有什么建议？人怎么能在这个领域脱颖而出？
• 不要三思而后行
• 不要拖延
• 不要担心承诺
• 跳进去做
你永远不会后悔获得博士学位；曾经有人告诉我，当一个人获得博士学位时，其他人倾向于奖励他们 20 额外的 IQ 点。没有博士学位，其他人的智商往往会减去 20 分。做真实的自己，不惜一切代价帮助他人！