通过美国西雅图城市大学的博士项目超越您的极限。在管理专业中。感谢您对美国西雅图城市大学博士的兴趣。在管理程序中！我们的使命是发展研究和应用技能，从而为个人在其组织中担任领导者和学者做好准备。如果您希望通过教学或培训来提升您的职业生涯，我们还为您提供选择。
为什么我们的学生选择西雅图城大：
• 战略管理
• 冲突管理
• 人力资源领导
• 信息技术
• 美国西雅图城市大学博士 管理学博士采用学者-从业者模式
• 美国西雅图城市大学培养从业者发展研究和应用技能，使他们能够在其组织中担任领导者和学者
• 学生有机会进行定量和定性试点研究，为论文研究做好准备
美国西雅图城市大学管理学博士学位课程信息
我们相信培养你的领导者
感谢您对美国西雅图城市大学博士的兴趣。在管理程序中。我们的使命是为学生提供成为实践者的机会，发展研究和应用技能，并培养个人在其组织中担任领导者和学者的准备。如果您希望通过教学或培训来提升您的职业生涯，我们还为您提供选择。
我们的计划利用敬业、才华横溢的教职员工的优势，他们通过课程和研究项目指导和指导学生。事实上，许多学生与教师合作研究和共同撰写学术文章并出席专业会议。此外，我们鼓励采用队列模型，重点是发展和维护与教师和同学的关系。
该课程旨在教您如何进行研究和培养研究专业人员。毫无疑问，你会努力工作并做出牺牲来获得这个学位。但是，通过毅力和奉献精神，您可以成功并实现您的梦想。
课程亮点和特色
好处
• 我们敬业的教师通过实际工作经验进行教学
• 不需要 GRE/GMAT 考试
• 我们利用基于实践的课程
兼具灵活性和可信度的在线格式
这是您一直在寻找的经认可的在线博士课程！与其他学校不同，我们不需要居住或全职参与，因此您可以在世界任何地方完全在线完成课程作业和论文。而且，由于美国西雅图城市大学获得了南方学院协会和学院委员会颁发的博士学位，因此该学位为您提供了满足并超越您的职业抱负的专业知识。
研究密集型。以学生为中心。
提出新的和引人注目的想法对于一个领域的发展至关重要。这在攻读任何博士学位时尤其明显。我们的使命是帮助您掌握定量和定性研究方法和分析，从而通过您的论文研究获得学科专业知识。
内置支持网络
同时进入该计划的学生还一起参加了许多课程，形成了一群志同道合的人，可以在整个博士生的严谨和奖励中依靠。程序。
合作文化
在西雅图城大，远程教育绝不意味着牺牲师生合作的机会。事实上，您将从头到尾与您的导师密切合作。这始于您的个人教师导师，他是您在第一季度学习期间的不变资源。然后它会继续传递给您的论文委员会，该委员会将指导您完成成为管理学博士的过程。此外，我们的博士生和教师一起从事研究是很常见的，经常共同撰写学术文章并在专业会议上发表演讲。
重视进步
博士学位 in Management 的目的是在智力、个人和专业上达到新的高度。如果您有兴趣从事管理教育、培训或研究工作，我们的带薪助教和研究助理职位可提供宝贵的经验，以满足您的特定职业抱负。
概述
带着博士学位走向极限。美国西雅图城市大学管理学博士
西雅图城大的管理哲学博士建立在您的管理背景之上，并挑战您批判性和创造性地思考当今的管理问题，以便您可以：
• 最大限度地发挥您作为组织内领导者和学者的潜力
• 通过实际应用贡献相关的原创研究
• 通过提供教学或管理培训机会促进您的专业发展
另外，由于西雅图城大的博士学位。该计划完全在线提供，您不必为了将您的教育提升到一个新的水平而放弃您的职业。
根据您的研究兴趣和职业目标选择一个专业：
• 战略管理
• 冲突管理
• 人力资源领导
• 信息技术管理
为什么要获得博士学位 在管理？
博士学位 在管理中打开了许多门。获得博士学位意味着成为具有各种职业机会所需技能和专业知识的从业学者，包括：
• 学院或大学水平的教学
• 管理咨询
• 上层公共或公司决策
• 在高级或行政级别管理组织
通过开展和发表原创研究并为该领域贡献新思想，在学术和商业领域为自己赢得一席之地。
利用获得博士学位带来的公认可信度。
目标
• 培养学生进行与公共和私营部门组织管理相关的学术研究
• 为学生在私营和公共部门担任负责职位做好准备
• 培养管理从业者发展研究和应用技能，使他们能够在其组织中担任领导者和学者
• 帮助公共和私营部门组织解决关键问题，做出更好的决策，并创建基于卓越绩效的快节奏环境
学生学习成果
的能力：
• 将组织管理的原则和理论应用于各种工作环境
• 批判性地分析和审查研究
• 确定四个集中领域之一的研究主题
• 搜索学术和实践文献
• 选择适当的研究设计和统计数据
• 设计基于定量和定性的研究
• 通过开展一项重大研究项目来发展某个主题的专业知识
常见问题解答
有哪些集中的领域？
攻读博士学位的学生 美国西雅图城市大学管理学博士可以从四种不同的专业中进行选择：
• 战略管理
• 冲突管理
• 人力资源领导
• 信息技术
博士课程的主要要求是什么？
学生的计划包括课程作业、项目和其他教育活动，以帮助学生为顺利完成博士综合考试以及博士论文的开发、实施和答辩做好准备。虽然博士。in Management 主要由学生选择的专业领域决定，所有学生修读 24 学分的研究核心、20 学分的管理学核心、12 学分的所选专业、2 学分的综合考试和至少 16 学分的论文。此外，所有学生都将参加至少两个博士学位。学生务虚会，以满足他们的居住要求。
博士有多少课程？学生拿？谁提供？
美国西雅图城市大学博士 管理专业的学生修读 15 门课程。然后，一旦完成所有课程并通过综合考试，他们就会被安排参加论文课程。他们继续注册论文课程，直到他们成功地为论文研究辩护。
完成正式课程需要多长时间？
课程的长度取决于学生是全日制还是非全日制。全日制学生每季度学习两门课程，他们可以在两年内完成正式课程。每季度选修一门课程的非全日制学生可以在四年内完成课程作业。当然，退学或休学四分之一会延长完成课程作业所需的时间。
谁将成为我的顾问？
新学生将被分配一名导师，他将在项目的第一年指导和建议他们。在第二年课程开始时，学生将选择他们的顾问委员会。咨询委员会通常由三名成员组成，由咨询委员会主席领导。所有委员会成员必须获得地区认可大学的博士学位。顾问主席和一名委员会成员必须是美国西雅图城市大学的全职教员或具有博士学位的管理人员。第三委员会成员可能来自系外或美国西雅图城市大学以外。
然后，在正式课程结束时——并且在成功通过综合考试后——学生将选择他们的论文委员会。论文委员会由三名成员组成：论文委员会主席（论文主席）、方法学家和其他人。尽管鼓励学生保留他们的博士成员。咨询委员会作为论文委员会成员，他们不需要这样做。
课程的灵活性？
所有学生都必须参加研究核心、管理核心、综合考试和论文单元。学生参加的集中课程具有灵活性。例如，如果学生选择了战略管理专业，但研究方向适用于冲突管理或人力资源领导，则这些专业课程可能会取代战略管理课程。
该计划的研究要求的性质是什么？
博士生 鼓励在管理程序中通过与教师的研究项目、成为助教和在会议上发表演讲来从事研究和实践。每年征求一次教师资助申请，接受资助的教师让学生参与他们的研究项目。
是博士学位 学生需要教吗？
学生不需要教书。但是，希望获得教学经验的学生可以申请成为助教。助教与经验丰富的教职员工配对，他们在在线课堂环境中指导和指导学生。
是否有可能获得博士学位？兼职学位？
至少修读 4 个学分的博士生被视为全日制。但是，学生可以根据自己的需要调整他们的日程安排，每季度需要 4 到 9 个学分来完成他们的课程。
学习成果
完成博士学位后。在管理课程中，美国西雅图城市大学的毕业生应该能够做到以下几点：
• 将组织管理的原则和理论应用于各种组织环境
• 批判性地分析和审查研究
• 确定三个集中领域之一的研究主题
• 搜索学术和实践文献
• 选择适当的研究设计和统计数据
• 设计基于定量和定性的研究
• 通过开展一项重大研究项目来发展某个主题的专业知识
为什么要攻读管理学博士学位？
人们追求博士学位的原因有很多。许多人的动机是继续学习并通过学术研究创造新知识。其他人则有兴趣成为从业者，他们向重视产品、服务或市场的研究和开发的组织咨询。美国西雅图城市大学博士 in Management 采用学者-从业者模式，试图培养将思想和行动联系起来的学生。该计划帮助从业者培养研究和应用技能，使他们能够在其组织中担任领导者和学者。该计划还为那些希望通过教学或培训他人来提升自己的职业生涯的人提供选择。
课程要求
基础要求
16个学分可以转入博士学位。从硕士课程到博士课程。在管理基础课程必须来自：
• 两门课程与管理核心所需的宏观和微观课程密切相关
• 相当于美国西雅图城市大学 QNT 550 或 CSC 550 的研究课程
• 学生集中区的一门课程或集中区的根学科
• 基石课程或同等课程由博士自行决定。招生委员会和研究生院院长。
管理核心
需要 20 个学分来为所有博士生提供基于理论的课程和内容的基础知识。程式。一般来说，这些课程为学生提供了所有博士所期望的基础知识。管理专业的学生。管理核心课程包括：组织理论、组织行为学、人力资本管理、战略管理，以及组织理论和组织行为学相结合的组织创新与变革研究课程。
研究核心
研究核心需要 24 个学分。博士 是一项研究认证，研究核心课程旨在为学生提供知识和经验，以在学术、商业和政府组织中担任高级研究人员。所有博士 学生在研究方法、研究设计、定量和定性研究与分析、提案制定和混合方法方面修读必要的课程。
集中区
主要集中或研究领域需要 16 小时。学生可以选择以下四个集中领域之一：
• 战略管理（战略）
• 冲突管理
• 人力资源领导
• 信息技术管理（IT管理）
学生的主要集中区域包括选择特定集中区域的所有学生共有的四门课程。
综合考试
成功完成综合考试可获得两个学分。在学生成功完成博士学位后的学期内立即提供综合考试。培训班。学分是通过/失败的基础授予的，并且不会为完成综合考试分配字母等级或质量分数。
论文
论文研究至少获得 12 个学分。学生成功获得博士学位后将获得学分。博士论文，并被研究生院院长接受为博士“完成要求”。
入学要求
进入博士学位。管理课程具有高度选择性，根据某些先决条件选择申请人。考虑的主要因素包括申请人的研究生平均成绩、在专业管理能力方面的重要经验、在论文中讨论的职业兴趣和目标、申请人的博士学位能力。研究和高级研究，以及专业建议。寻求进入博士学位的申请人 计划必须提交以下材料供博士考虑。招生委员会在博士开始前 15 天内。学习：
• 完成研究生院申请表。
• 不可退还的报名费。
• 官方成绩单，表明已完成的相关学士和硕士学位，来自地区认可的大学或具有类似认可的非美国机构。硕士课程作业要求在 4.0 的范围内至少达到 3.0。
• 来自过去或现在的雇主、大学教授或专业协会的三名推荐人的联系信息。不接受来自家人和朋友的个人推荐信。
• 至少 750 字的文章，描述您的目标和经历如何使您成为从事管理研究和研究的优秀候选人。
博士 录取过程有两个阶段。首先，申请人必须向博士提交所有必需的文件。博士生第 9 周星期三之前的招生委员会。培训班。二、博士生全体成员。招生委员会审查申请包，其中包括所有必需的文件，并决定是否录取申请人进入博士学位。程序。委员会做出并经研究生院院长批准的所有决定均被视为最终决定。
完成学分
当学生完成博士课程并通过综合考试后，他们将参加 MGT/CMM/CSC/HRL 799 论文，这是一门需要全日制注册的四学分课程。对于第一学年，必须成功完成三个后续部分，总共 12 个学分。第一学年后未完成论文研究的学生将参加 MGT/CMM/CSC/HRL 799 论文。这是一门 4 学分的课程，需要全日制入学，每个季度，直到他们成功通过论文答辩或达到七年的最长时间限制——以先到者为准。在通常要求的 12 小时之后继续注册 799 课程的学生将只收取一学分的合同学费。
鉴于此，学生可能需要注册并累积超过规定的最低学时 (90) 才能完成学时。
转学分
学生最多可以转移 44 个学分的博士学位。在与集中领域和管理和研究核心密切相关的领域中，来自区域认可的博士课程的课程。综合考试时间和论文时间不符合转学条件，不包含在转学政策中。学分转移将由博士考虑。招生委员会和委员会做出并经研究生院院长批准的所有决定均被视为最终决定。
博士课程
710 研究设计与分析
MGT/CMM 799论文研究
MGT/CMM 798博士综合考试
712 定量研究与分析
716 定性研究与分析
717 高级定性研究和分析
718 高级定量研究和分析
719 混合方法研究与设计
MGT 711 组织和外部环境
MGT 712 战略管理研讨会
MGT 713 组织中的个人和群体行为
MGT 714 人力资本管理研讨会
MGT 715 管理组织的创新和变革
集中区课程
基石课程
核心研究课程
• 710 - 研究设计与分析
• GRAD 712 - 定量研究与分析
• GRAD 716 - 定性研究与分析
• GRAD 717 - 高级定性研究和分析
• GRAD 718 - 高级定量研究和分析
• GRAD 719 - 混合方法研究与设计
管理核心课程
• MGT 711 - 组织和外部环境
• MGT 712 - 战略管理研讨会
• MGT 713 - 组织中的个人和群体行为
• MGT 714 - 人力资本管理研讨会
• MGT 715 - 管理组织的创新和变革
• MGT/CMM 797 - 博士 项目驻留
• MGT/CMM 798 - 综合博士考试
• MGT/CMM 799 - 论文研究
冲突管理课程
• CMM 721 - 冲突管理中的哲学和社会问题
• CMM 724 - 组织冲突管理分析和干预
• CMM 795 - 提案开发 - CMM
人力资源领导领域
• HRL 721 - 高性能人力资源领导
• HRL 724 - 劳动力分析和技术
• HRL 795 - 提案开发 - HRL
信息技术管理课程
• CSC 722 - 数据挖掘和商业智能
• CSC 734 - 知识管理实际应用我
• CSC 735 - 知识管理实际应用 II
• CSC 736 - 知识管理实际应用 III
• CSC 737 - 知识管理实际应用四
• CSC 795 - 提案制定 - CSC
战略管理课程
• MGT 721 - 行业结构和竞争优势
• MGT 726 - 战略和公共政策研讨会
• MGT 795 - 提案开发 - MGT