什么是课程与教学博士学位？
课程和教学博士学位使执业教育者成为教育领域的领导者。考生在课程、教学和评估领域发展教育过程的知识。成功完成课程和教学博士学位后，候选人将获得教育研究和趋势、课程和教学设计、计划实施和评估以及新任教师和职业教师的专业发展方面的专业知识。

您将在博士课程和教学计划中学到什么
博士课程和教学计划的学生将学会批判性地分析课程计划、评估实践和教学模式，以确定它们的影响和有效性，并获得建议和实施满足学生和教师需求的变革的专业知识。考生将学会从教师和学习者的角度出发，因为他们：
• 浏览历史和当前的教育理论，
• 考虑和分析课程及其有效实施，
• 解决教育改革的过去、现在和未来的问题，
• 了解教育环境及其对学生学习的影响（即城市、农村、私人、公共），
• 培养领导技能，包括利用成功的反馈模型、发展指导关系以及融入社区外展活动，
• 学会在决策过程中与所有利益相关者合作并考虑他们的观点，
• 并学会识别课程和评估计划、本地和全球教育政策以及教学设计和实施中的系统性问题。
博士学位为候选人提供理论知识和实践研究经验。课程和教学中的博士课程通常需要以论文或顶点项目的形式成功完成研究部分。该计划的研究方面允许候选人识别教育问题/问题，然后通过实践研究进行探索，以努力开发解决方案。该论文要求教育工作者在统计分析、伦理研究实践和适当的研究模型等领域培养多种技能。

课程与教学博士学位的优势
课程和教学博士学位为教育工作者提供了多种成长机会。在整个学位课程中，候选人探索确定不同学习者需求的方法以及确保学生成功的最佳实践。候选人还培养了领导和指导其他教育工作者所需的专业知识。
成功完成课程和教学博士学位将为整个教育领域带来许多就业机会。
• 高等教育：
• 许多毕业生在教师教育项目中寻求工作。在大学环境中就业通常需要博士学位，许多机构都要求进行研究。根据美国劳工统计局的数据，中学后教师的工资中位数为 78,470 美元/年。

• 特许学校的校本领导/高级领导：
• 虽然可能需要您所在州的额外执照，但 GWU 的课程和教学博士学位为 K-12 环境中的校本领导提供了独特的机会。领导者可能需要在现场评估课程计划及其实施。根据国家教育统计中心的数据，学校管理人员的薪水在 53,000 美元到 104,000 美元之间，具体取决于学区/学校规模，以及州薪金表和工作年限。

• 教学协调员/辅导员：
• 教学协调员/辅导员的角色因州和学区而异。一般来说，教学协调员/促进者应该制定基于标准的课程并监督其实施。他们还管理课堂和学校层面的评估实践，与管理人员和教师密切合作，分析数据，以评估和满足学生的需求。教学辅导员的工资取决于州工资表，根据劳工和统计局的数据，工资中位数为 64,450 美元。

• 课程与教学助理/副主管/C & I 专家：
• 助理/副主管和 C & I 专家通常为学校系统工作，以监督学区的教学计划，包括其员工的专业学习需求。根据 PayScale 的数据，助理总监的平均工资为 118,655 美元，具体取决于州工资表和工作年限。