攻读加德纳韦伯大学博士学位的理由
选择合适的大学攻读博士学位可能是我一生中做出的最艰难的决定之一。做出承诺，我将投入大量的精力和精力，以及远离家人的时间，这让决定变得更加艰难。一旦决定继续攻读学位，我意识到选择合适的大学至关重要。
生活在许多大型大学的地区为我提供了提供我所追求的学位课程的不同机构。但是，我知道我需要一个可以提供与支持性教师网络建立高质量关系的机会的计划。此外，我想要一所提供较小班级规模或我可以加入的同类群组的大学，这样我们就可以从头到尾完成项目的过渡。

支持教师
从我进入加德纳-韦伯大学教育领导博士课程的第一堂课的那一刻起，我就知道我做出了正确的决定，让我走上了获得学位的道路。从第一堂课开始，我们的教授就回响了同样的支持信息，即他们将成为我们的网络。我们的教授从一开始就指出，课程和论文将是一项长期而艰巨的任务。但是，只要我们觉得有需要，他们就会在那里为我们提供指导。教授们愿意花时间在课后继续阅读和完成我们的草稿。我真的觉得通过这个过程的个性化支持和指导使我能够整理我的论文并完成该计划。
当我们开始在 Gardner-Webb 时，我们的教授开始讨论我们将采取哪些步骤来整理一篇高质量的论文。在与开始博士课程但未完成的同事交谈时，他们经常将论文视为最大的绊脚石。个人经常参加其他课程的课程，努力完成课程作业，但一旦论文过程开始就耗尽精力。
我的一些同龄人甚至指出，他们觉得自己正在孤立地完成项目。当面临完成论文的艰巨任务时，这些同事往往没有完成学位。在整个课程中，我经常将论文比作马拉松。这是一场你不想独自参加的比赛。在加德纳-韦伯大学的教授和同学的帮助下，我完成了比赛。

小班授课
我选择加德纳-韦伯大学的另一个原因是，他们让我有机会成为我们同类群组中小班教学的一员。在完成了本科和研究生学位后，我进入了更大的大学，我意识到有时很容易迷失在洗牌中。
在 Gardner-Webb，较小的班级规模使我们的教授能够以个人和学生的身份了解我们。它为我们提供了在同学和教授之间建立紧密联系的机会，为我们提供了充足的支持。我们在 Gardner-Webb 的教授愿意全天候沟通，提供及时的反馈，甚至在我们需要帮助时拿起电话。较小的班级规模还使我们能够轻松地联系大学官员，他们可以帮助我们解决问题、回答问题并在我们需要时提供指导。

建立的连接
毕业后，攻读学位的同事经常问我的经历。我只是分享我的故事。那些决定加入加德纳 - 韦伯大学的项目的人通常和我有同样的感受。我仍然有来自 Gardner-Webb 学位课程的教授和同学伸出援手并建立联系。对我来说，Gardner-Webb 不仅仅是一所大学。学校是一个团结一致支持学生的大家庭。
在大流行期间，很容易成为日常生活的斗争和压力的牺牲品。正是在这段时间里，我试图齐心协力，保持希望和享受，每天整理一份我感谢的事情清单。由于我一直在努力反思我的研究生学习，我非常感谢能够在加德纳 - 韦伯大学完成博士课程。