可用的重点领域：气候和环境变化 - 重点；地球系统 - 重点；生态学、进化和保护生物学 - 重点；工程可持续系统 - 重点；环境与社会 - 重点；
课程要求
要在北亚利桑那大学获得哲学博士学位 (PhD)，您必须完成一个或多个学科的一组计划课程，至少 60-109 学分的研究生课程。大多数计划都需要研究、论文和综合考试。所有计划都在职学习。
概述
课程要求：
完成的最低单位
额外的入学要求
论文
综合考试
口头辩护
研究
需要强调
目的声明
必需的
论文是必需的。
需要综合考试。
需要口头答辩。
需要进行个体化研究。
这个学位需要重点。
地球科学与环境可持续性（ESES）跨学科博士课程汇集了来自大学的学生和教师。许多 ESES 主题涉及的问题可以为政府、企业和社会做出的与环境问题相关的决策和解决方案提供信息。
ESES 学生产生最高质量的特定学科的科学和工程。他们努力整合自然科学、社会科学和工程学的不同学科，以构建、连接和交流知识，以增加其研究的更广泛影响。
ESES 学生研究地球如何因自然现象和人类活动在空间和时间尺度上发生变化。他们观察、解释、理解和预测地球、环境和社会系统的趋势，并研究塑造自然和社会世界的驱动因素和过程以及它们之间的相互作用。
学生学习成果
ESES 学生将根据他们的背景和他们将完成的论文工作，选择以下三个重点领域之一：
地球系统
这个重点将使您为追求研究和教育机会做好准备：
推进地球科学的前沿研究。
增加能源、自然资源、水和自然灾害等社会关键领域的知识。
将这些知识应用于将地球科学与物理、化学、工程和生物学联系起来的领域。
这一重点领域将培训和教育快速发展的行业和学术领域（如自然资源和能源）以及需要博士水平研究人员为社会面临的一些最大问题的政策决策提供信息的政府机构的领导者。
气候和环境变化
这一重点旨在培养以下研究和教育技能：
推进对自然气候变率的新认识，
改进对气候变化及其对生态系统及其水文和地质基础影响的预测
为有关如何在不断变化的气候和相关环境压力下最好地管理自然资源的政策决策提供信息。
这种强调通常将地质档案的长期视角与当今面向过程的调查相结合，目标是将基于实地的自然系统理解整合到预测模型中，以支持面对气候变化的可持续资源管理。
工程可持续系统
这个重点的目标是发展研究和教育技能：
推进与可持续发展相关的工程分析和应用，
提高工程流程、产品和教育的效率和有效性
在经济可行性、环境兼容性和可持续性、社会影响以及政策制定和影响的可持续性背景下理解和应用他们的知识。
这个重点是为有兴趣了解工程系统的经济、社会和环境影响的工程师设计的。它通过了解我们环境的未来可持续性来提供强大的工程背景，并将为您在学术界、工业界和政府组织的职业生涯做好准备。
生态学、进化和保护生物学
该重点旨在培养以下研究和教育技能：
推进对生态和进化过程的理解前沿。
综合来自多个学科的应用、经验或实验工作，以应对
应用和基础研究前沿的综合挑战。
将生态、进化和保护理论应用于保护挑战，将可持续管理和政策的人文维度纳入其中。
这一重点将培训和教育保护和可持续发展专业前沿研究和应用领域的领导者，包括基础研究、管理
决策、可持续政策制定和应用保护。
环境与社会
该重点旨在培养以下研究和教育技能：
推进与可持续性相关的社会理论和环境政策方面的知识。
在自然科学和社会科学的联系中进行前沿的跨学科研究。
将这些知识应用于可持续资源管理和社会经济政策的决策。
这一重点将为自然资源管理、社区参与、非营利/非政府组织部门、学术界和政府机构等领域的领导者做好准备，这些领域需要博士级研究人员为解决一些最大环境问题的管理和政策决策提供信息面对当今社会。
入学要求
入学要求超过入学 NAU 是必需的。
所有课程都需要 NAU 研究生在线申请。入学要求的详细信息包含在在线申请中。
获得地区认可机构的本科学位
平均绩点 (GPA) 为 3.00（比例为 4.00 =“A”）或同等水平。
许多研究生课程的录取是在竞争基础上进行的，并且课程的标准可能比研究生院制定的标准更高。
成绩单
个别课程入学要求包括：
GRE® 修订后的普通考试
3封推荐信
写作样本
个人陈述或论文
简历或履历
博士要求
该博士学位需要60个单位，分布如下：
普通课程：7学分
研究生研讨会：2个单位
专业经验：6个单位
研究方法课程：3学分
选择重点：27 个单位
气候和环境变化重点
地球系统重点
生态学、进化和保护生物学重点
工程可持续系统重点
环境与社会重点
论文：15个单位
修读以下 60 个单元，最低 GPA 为 3.0：
ENV 555（3 个单位）
EES 605,EES 606(2 单位)
ESE 698地球与可持续发展学院系列研讨会（2 个单元）
任何单元的 698 门研究生研讨会课程（2 个单元）
专业经验：任何能够显着拓宽知识和技能并推进学生职业目标的经验。可以通过常规课程作业或通过个性化学习来满足要求，这些学习可以扩展学生在他/她的论文之外的领域但在与其职业目标相关的专业领域的技能，或在论文背景下的研究经验。见顾问。（6个单位）
研究方法课程。在与您的顾问协商后，选择任何具有统计学和/或科学/工程研究方法（3个学分）重要内容的研究生课程。
重点要求（27 学分）：
选择特定于重点领域和论文主题的课程，在经学生论文委员会批准的情况下选择重点领域中的至少 3 个学分。
气候和环境变化重点
带有 EES、ENV、BIO 或 FOR 前缀的研究生课程，或其他专注于气候或环境变化的课程
地球系统重点
带有 GLG 前缀的研究生课程，或其他专注于地球系统的课程。
生态学、进化与保护生物学重点：
(BIO 577或ENV 577或FOR 577) (3 单位)
选择一门研讨会课程：FOR 505 , BIO 698 (1unit)
广度课程（9 学分）：从以下各组中选择一门课程：
定量：BIO 523、BIO 580、 FOR 606（EES 529或GSP 529）或其他研究生水平的 NAU 定量生态学课程，由顾问输入指导和批准。
生理/种群/社区：BIO 570 , BIO 571 , BIO 573 , BIO 663 , BIO 673 , ENV 540 , FOR 504 , FOR 517 , FOR 520 , FOR 543 , FOR 545 , FOR 550 , FOR 551 , FOR 552 , FOR 553 , FOR 560 , FOR 580 , FOR 582 , FOR 604 , 或其他研究生水平的课程在 NAU 的生理、人口或社区生态学，由顾问输入指导和批准。
生态系统/全球：（BIO 507或FOR 507）、BIO 578、ENV 571、FOR 515、FOR 544或其他研究生水平的 NAU 生态系统/全球生态学课程，由顾问指导和批准。
如果选择生态学、进化和保护生物学重点，请完成额外的 14 个单位的研究生水平课程，带有 EES、ENV、BIO 或 FOR 前缀，或其他专注于生态学、进化和保护生物学的课程。
工程可持续系统重点
带有 CENE 或 ME 前缀的研究生课程，或其他专注于工程可持续系统的课程
环境与社会重点
带有 ECO、EES、ENV、FOR、POS、SOC 或 SUS 前缀的研究生课程，或其他侧重于与环境可持续性相关的经济、政治和社会理论和实践的课程
您可能拥有不超过 6 个单元的 400 级课程。这些 400 级课程不能用于满足任何先前学位课程的要求。对于在 NAU 以外的任何课程，您必须获得论文委员会的批准。
请注意，某些课程可能具有您还必须参加的先决条件。有关先决条件信息，请单击课程或咨询您的顾问。
此外：
EES 799，用于批准论文的研究、写作和口头答辩。您只能将 15 个单位的论文学分计入您的学位；但是，您最终可能会修读额外的单元，因为您在撰写论文时必须在每个学期注册它。（15 个单位）
在选择课程时，请注意：
您的论文委员会必须批准您的所有课程。
研究要求
除了完成 45 学分的课程外，您还必须通过与论文委员会协商选择问题和研究领域，然后圆满完成论文，从而证明您在地球科学和环境可持续性领域的独立性、研究技能和经验.
当你的论文研究完全基于主题的理论背景时，你的论文研究符合我们的标准，进行合理的设计，适当注意统计的充分性，并在适当的理论背景下得出结论和推论。你的论文必须证明你已经掌握了你的专业领域，进行了独立的学术工作，并贡献了重要的新知识。你必须通过你的论文的口头答辩。
综合考试
我们还要求您展示英语的书面和口头沟通技巧，使您能够有效地将您的想法和知识传达给广泛的受众。该演示的一部分包括在您的第 4 学期末进行全面的口试，旨在确定您在重点领域和更广泛的地球科学和环境可持续性领域内学科的广度和深度方面的能力。
研究能力要求
NAU 博士课程政策包括一项研究能力要求，在学生被录取之前必须满足该要求。这个跨学科博士课程认可ENV 555、EES 605和EES 606，加上一门研究生水平的课程，在统计学和/或科学/工程研究方法方面有重要内容，以满足这一要求。