2023年6月10-11日,UMT在职国际工商管理博士学位班由UMT特聘教授、PMI-GAC美国项目管理协会国际认证专家施骞教授带来的《敏捷迭代项目管理》课程圆满结束了。
感谢施教授为大家带来最前沿的现代项目管理和敏捷迭代项目管理课程，通过四天的学习，UMT大学的同学们都受益匪浅，在本次课程中作业以组为单位进行，每组同学们都精诚团结、群策群力的融入项目方案中，做出了非常完美的企划书，得到施骞教授高度认可和赞美，并获得由施骞教授亲自签名和颁发的项目管理结业证书！
一起来看下他们的课后感吧！
孙元珏：健康管理DBA
本周六的项目管理课程是上月课程的延续，施骞教授继续通过通俗易懂的教学风格让我们不同专业背景的每个同学都能学会弄懂深奥专业的知识与理论，课堂教学引进大量生动的案例使我们学生理论联系实际，眼界大开。周日的课程主要是我们3个小组对老师上个月布置的作业暨通过所学项目管理的知识设计完成一个项目并在本月课上进行分享和评比，3个小组的同学事先都进行了充分酝酿、讨论和分工，并准备了精美的课件，上台分享的同学也都是做了充分准备，信心满满，对本组的项目烂熟于胸、娓娓道来。
项目汇报结束后，各组同学都争先恐后进行了点评和提问，献计献策，大家通过深入的讨论，了解了各自项目的长处与短板，并对下一步如何改进和运作也都有了方向。施骞教授对每组的项目都进行了专业评述和指导，让大家从理论中再次审视和评估各自项目存在的问题与解决的方案。通过本次项目分享比赛，大家增进了同学间的友情，激发了对项目管理学习的浓厚兴趣，充分享受了一场脑力震荡与智力风暴。沉浸在项目管理知识海洋中的UMT广大同学在连续2个月的教学过程中受益良多，满载而归，期待将课堂上学到的有用知识用到各自的工作岗位中去，理论指导实践，实践验证理论，教学相长，同舟共济！
糜琛蓉：健康管理DBA
1.项目管理在各个领域皆可应用，通过项目管理可以规避风险，优化项目完成流程，实现项目管理的价值：时间，成本，经济价值。但除了项目管理的单一价值之外，还有项目本身的价值。如果项目完成了，没人用，实现不了项目的自身价值，项目也是失败的。所以完整的项目的进行过程，前期很慢，中期很快，收尾很慢。
2.项目落地的过程中，工作方式，商业敏感度，影响力，专业技能，领导力，项目后战略总结都很重要，特别是领导的领航能力和项目完成过程中的士气。
3.在施教授的理论、案例、教材的引领下，小组讨论、实践与汇报更让我们对项目管理的内涵与魅力有更深层次的理解。在项目管理中各司其职，互惠共赢，良性循环，各司其职，互惠共融。
感谢UMT，感谢教材美版《项目管理知识体系指南》，感谢同济大学施教授和卓越的同班各专业精英同学。
季节：健康管理DBA
施骞教授通过如何控制家庭装修费用这样一个项目开始了这两天生动的现代项目管理课程。这两天的课程重点在于项目管理的成本管理，采购管理和风险管理。施教授着重讲解了成本的估算以及估算的方法和工具，成本预算以及成本的控制方法。作为管理者不仅要有“管理术”，还要注重“管理的道”。在采购管理篇章中，通过施教授的案例比较，我还发现了在某些重大国家级项目中，社会主义集中力量办大事在项目管理中的优越性体现。施教授还通过传授博弈论，让大家掌握了采购管理的技巧。
在风险管理的部分中，施教授着重教授了风险识别评估，以及应对风险的策略。我尤其喜欢第二天的课程，全班同学分成三组各自汇报了每组的项目规划方案。全班同学通过热烈的讨论，从各个维度又一次深入掌握了项目管理中项目策划的注意点和精髓，同时又复习了施教授所讲授的优秀项目经理应具备的能力三角形。我们组的项目方案虽遗憾错过了一等奖，略显可惜，但通过合作，我们还是加深了对项目管理的整体认识，亦加深了同学间的了解和友谊。两天的课程令我们受益非浅，感谢UMT组织了如此优秀的课程，同时也再次感谢施教授毫无保留的教学！
热切期待下个月的课程！希望UMT的所学更多地助力我们的工作和生活！
邓建宁：健康管理DBA
施教授主讲的UMT核心课程《现代项目管理》。风险态度与风险行为的控制这一章节，触动我去思索：外科手术的风险态度与风险行为的控制。医学并不是完美的科学。任何外科手术都有一定的风险，哪怕是一些小概率事件，手术始终是伴有风险的医疗行为。
疾病的确诊、适应症的选择，术前的准备、麻醉及手术过程和术后恢复过程中，每一个环节出现意外或者处理不慎都可能会有风险发生。轻则承受痛苦，延期病愈；重则致伤残或死亡。如若处理的不及时、不得当，会导致严重纠纷，甚至给医院造成较大的危机事件。因此对于外科手术在风险态度与风险行为上的控制，关键词乃是--减少和避免。
减少和避免风险事件的发生，风险点关键是术前确诊，临床的分期，手术禁忌症及风险评估，术前准备输血准备，意外情况（如大出血、休克、呼吸心跳骤停）处理预案。术式原则以及麻醉的方式，客观知情告知并签署有法律效应书面医疗文书。手术麻醉实施安全核查。手术中整个手术操作规程的管理，对于可变量的控制，如失血、失液、创伤程度，患者的呼吸及循环功能的监测，肾功能以及智能止血、损伤控制论的应用。手术后重点就是减少术后并发症，防止重症感染，护理、用药，输血科学管理。要确保患者康复，顺利通过术后康复关。
在数字化、大数据、人工智能的演变的时代，将使外科手术提高另一个层面，如何跟踪并发症，患方报告的结局和手术成功率会成为较公认的方法。互联网社交媒体在线的课程，外科医师触手可得的知识空前。需结合实际情况去伪存真的过滤、吸收、再应用到临床。另外就是政策(如新冠疫情区域管理），或是某种宗教对于器官移植及输血的忌讳，法律、法规所带来的可控风险及不可控风险的处理。
总体来说，人命关天如履薄冰，慎独，重视患者的个体化，医患双方的良好沟通，风险共担，团队的合作效能。因地制宜风险管理及沟通管理，患方必将获得的最大价值感知和受益。
衡建坡：项目管理DBA
施骞教授的《项目管理》课程将大量的专业知识浓缩在短短的4天课程内，这不仅是对学员接受能力的考验，更是对教授有效传递知识能力的考验。作为PMI-GAC理事，施教授在项目管理上经验及其丰富，在传道、授业上更是给听课的学员带来了惊喜。
授课期间，施教授不仅能把本来枯燥的理论知识通过生动、浅显的例子呈现，还让学员深度参与、积极思考。同时，良好的课堂氛围让大家在欢乐的学习，轻松掌握到了知识。不得不对施教授的深厚专业功底和丰富的授课经验感到佩服。
以学员组成项目小组并策划一个新的项目的方式作为课后作业，并在课堂上向大家展示成果的方式是非常有创新性和新颖性的。我深刻的体会到人人参与、不断思考，不断进步的过程体验是如此的宝贵，甚至更甚于项目取得的成果。
我非常荣幸能够有机会聆听施教授的教诲。
龚苗：健康管理DBA
施教授《现代项目管理》之感悟：5月末至6月初聆听期盼已久施骞教授的《现代项目管理》的课程，我在UMT是学的健康管理，能有机会听施教授的项目管理课程心中暗自窃喜。但我本身对项目管理是没啥理论基础，以为课程会比较深奥难弄，但施教授引入多个案例，比如上海世博会建设，浦东机场等项目，用案例的形式介绍项目管理中的各个过程，特别是解释影响项目的各个因素，让我一下子就记住了影响项目实施的各个因素，特别是其中”干系人“的影响因素，让我联想到目前我们南京项目的筹开中遇到的各种难题，其中阻力最大的就是项目红线外的施工沟通，存在很多不可控因素，施教授授课的其中一个案例是荷兰A21高速公路的施工中遇到的”干系人”，结合我目前在工作中遇到的困境豁然开朗，需要换一个角度去解决，不能转牛角尖就解决问题而解决问题，需要换位思考，并且利用外部资源，留下项目故事，把不利因素变成有利因素。
特别是施教授因才施教，布置了项目管理企划的课后作业，我们第二组同学讨论决定把养老社区项目作为作业方向，我刚好想让施教授指点迷津，就把手中的南京项目筹开作为项目蓝本和同学讨论，以项目管理角度切入重新思考问题，发觉之前最糟糕的事是有些问题没关注到并且我也不认为这些问题需要关注，用项目管理工具后发觉自己没有考虑到的问题缺项。果然优秀教授的伟大之处就是改变人的认知，让我从“不知道自己不知道”上升到“知道自己不知道”，今天在作业探讨后施教授又给我们分享PMI三角模型，明确指出作为一名项目总应该具备的能力，更让我觉得学习的力量不仅是上课学知识，而是引发思考，在熟悉的工作中发现问题和不足，精益求精，不断创新，课后当拿到施教授颁发的项目管理证书的时候有些许感动，转发朋友圈：学习一直在路上，与大家共勉！
陈晓禹：金融DBA
《现代项目管理》结业了，有证书，有收获，好开心！既学到了项目管理全过程的基本原理和系统、规范、适用的项目管理流程和方法，课堂上施骞教授结合大量的案例分析了项目管理的发展趋势和应用在项目管理方法的实践经验，包括在项目实施上需要注意的重要关键点，对人、对干系人的管理，做项目找合适的人最重要！在我参与的大型内容运营项目中，客户关心的是质量，老板关心的是成本，我们是推进各个元素、细节向前推进，时间才是我们唯一可以完全掌控的要素，提升客户满意度和创造产品价值是我们的第一目标。
课程最后一天是学员现学现用，汇报项目策划方案，第一组是公益基金“星文创“创业项目，第二组是“太保养生社区”实体平台项目，第三组是“健康管理”战略框架项目，方案各有千秋面面俱到，各组同学纷纷发言、各抒己见、泪点笑点挥洒课堂！
获一等奖组的同学们博采群议，整个课堂焕发生命的光彩！把学到的知识运用在实践中，简直是太妙了！感谢施教授精彩的课程！感谢李院精心的组织和安排！
刘玉琴：金融管理EMBA
通过UMT我有幸参加了施赛教授的现代项目管理课程。这门课程让我对项目管理有了更深入的了解，也让我在参加项目策划方案比赛时受益匪浅。 项目管理的重要性在现代社会中，已经成为了企业成功的关键。无论企业大小，都需要企业的项目在预算、时间和资源方面做出最优的决策，从而提高项目的成功率。
施赛教授的现代项目管理课程是一门非常实用的课程。在这门课程中，我学习了项目管理的基本概念、项目管理的流程、项目管理的工具和技术等方面的知识。这些知识让我对项目管理有了更深入的了解。
在参加项目策划方案比赛时，我遇到了很多困难。但是，通过学习施赛教授的现代项目管理课程，我学会了如何制定项目计划、如何管理项目进度、控制项目成本等方面的知识。这些知识让我在比赛中取得了不错的成绩。在比赛中，我得到了同学们很多宝贵的建议。这些建议让我对项目管理有了更深入的了解，也让我对未来的实践充满信心。通过和同学的交流，我学会了如何与团队成员合作、如何与干系人沟通等。我相信，在未来的工作中，通过不断学习和实践，了解项目管理的最新知识和技术，积累项目管理的经验，不断反思和总结，定会收获自己想要的成绩。
程美红：健康管理EMHA
经过《现代项目管理》的学习、思考、应用、再思考，我的一个健康管理的idea以惊人的速度实现了落地转化，我兴奋地想要高歌一曲！这一切都归功于：
1、 除了施教授精湛的管理理论、重点突出的案例分析常规的课程外，结合我目前的工作，他中国式的启发、引导，让我驱除了内心的阴霾，让我想起之前读过的四书五经，对近期工作、远期规划有了清晰的认知。
2、 李院长细致、周到的安排、管理的经验沟通、光芒四射的影响力是我学习的idol，我感受到源源不断的精神食粮；对于一起完成团队作业的同学们，或谦让成就他人、或踏实、或热情、或精致、或佛系……, 他们各自的优秀品质让我感受到团队1+1>2的力量。
3、 我对于健康管理的热爱促使我规划新项目的一步步思考、分享、沟通、疾病及健康咨询。
成斐：金融管理DBA
《现代项目管理》课程学习心得：4天的项目管理课程结束了，从项目策划、进度控制、成本管理、采购管理到风险管理，系统的了解了项目管理的全流程；作为一名企业的财务工作者，对于成本管理有了更加清晰的了解。
日常工作中，对于成本管控，一般仅限于简单的预算管控，而预算的制定一般来源于去年同期的对比数据，实际执行中由于市场的变化、不可抗力的影响等原因的出现，导致预算执行偏差较大。
学习完项目管理，让我了解到，想要做好成本管控，要全面的融入到项目中，了解项目中的每个节点以及节点中可能出现的各种风险，只要对项目全面了解，才能更加全面的做好项目成本管理，并且确保项目执行中，能够确保项目成本执行有效并最大程度的支持了项目完成。
杨行知：项目管理硕士MSPM/金融管理DBA
很有幸成为UMT的学员并完成了规定的课时学习。
课程采用言简意赅的专家授课方式、自由发挥的小组体验模式、头脑风暴的多元交流形式，体现出《现代项目管理课程》的创新领悟的精髓。
其实比起学生时代的先学习后进入社会，我觉得可能这样的课程更能接地气的引起同学们再次思考，究竟是当下社会就业难，还是社会缺少真正能运用现代项目管理经验妥善的处理好任务或执行好项目的人才。当然，学以致用才能体现出高明，这需要多请教、多运用，很感谢是施教授生动形象的课程，我期待每一次的UMT课程都带我进入新的境界。
最后，令我印象最深的体会是一段自己的领悟，虽然项目管理中的一个错误确实可能会引起结果的变化，但如果有可能还是要尽量弥补那个错误；如果没弥补依然成功，下次务必从源头就别错误，而不是抱有侥幸心理，毕竟因果关系、蝴蝶效应等都是可预见的，共勉。
施骞教授是国际知名项目管理专家、PMI-GAC理事，主持和亲自参与过国内外多项重大项目的管理与策划，本次课程施骞教授继续通过通俗易懂的教学风格让不同专业背景的每个同学都能学会弄懂深奥专业的知识与理论，课堂教学引进大量生动的案例使我们学生理论联系实际，眼界大开。
期待将课堂上学到的有用知识用到各自的工作岗位中去，理论指导实践，实践验证理论，教学相长，同舟共济！