高等教育vs中等教育专业职业投资回报率，高中教师和大学教授在社会中都是至关重要的！两位教育工作者在儿童发展、成人教育和劳动力发展方面都发挥着至关重要的作用——考虑到受过教育的公民是我们最大的资源，他们确实是一个崇高的职业。
然后，成为一名教育工作者也有许多好处。由于人口增长、社会需求和经济增长，教师的需求量总是很高。据专家称，到2025年，对教师的需求将比其供应量大10万多人，这意味着有抱负的教师有更多的工作机会。
从事教育、培训和图书馆职业的工人年薪中位数为57,490美元（2022年5月）；所有职业的年薪中位数为46,310美元。请注意，教育工作者也可以获得丰厚的薪酬福利，包括健康保险、退休套餐以及继续教育和职业发展的机会。

大学教授做什么？
大学教授是富有成效的专业人士，他们的行业特定技术知识和可转移技能使他们能够履行广泛的角色和职责。他们的日常工作生活可以包括以下职责：
• 根据学院或大学制定的学术标准，为分配给他们的每门课程制定课程大纲。
• 计划课程和作业，包括它们的内容、结构和评分标准。
• 根据课程大纲教授课程科目。
• 通过考试、测验和作业，以及论文和其他形式的学术工作来评估学生的学习成绩和进步。
• 为学生提供学术咨询服务。
• 在课程开发和其他学术事务上与同事和主管合作。
• 如有必要，参与学术和行政机构。
• 了解该行业的最新情况，包括其趋势、创新和技术。
• 参加专业发展活动，如讲习班、研讨会和会议。
许多大学教授还进行实验，领导研究项目，发表他们的原创研究，甚至在教室和实验室监督研究生助理。请注意，他们的具体角色和职责也会根据他们的职位（即研究或教学教授、终身或兼职教授、客座教授、临床教授）和学院的规模而有所不同。
大学教授也可以教授小班和大班，这取决于他们的课程和专业。随着在线学习成为高等教育的一个常见方面，他们的学习形式可以包括现场教学、混合教学和在线教学。
除了有机会专攻某一特定学科之外，大学教授在设计课程大纲、选择教学方法、选择研究项目和方法论方面通常有更大的自主权和独立性。
他们的互动也是与成年人的，因为大学生通常是法定年龄，更不用说成年学习者和工作专业人士也可以是他们的学生。你与学生进行智力挑战性的合作和讨论的机会很多！
由于高等教育环境中教学的这些特定属性，大学教授必须具备强大的批判性思维、协作、人际交往能力、足智多谋和韧性。成为大学教授是一份有回报的工作，但也有相当多的挑战，因此，需要有韧性。

大学教授教育与职业道路
要成为一名大学教授，你必须具备的教育和专业证书类型取决于你申请的大学、你想教的课程以及你想从事的研究课题。
社区学院可以接受那些拥有高等教育硕士学位的具有广泛相关专业工作经验的人作为大学教授。如果你现在是研究生，你应该计划在积累相关专业工作经验后在你的领域获得高等教育博士学位。
你也可以攻读博士学位，同时保持兼职或全职工作。你的研究生经历最好也包括研究生助教，因为这会提高你简历的价值。
大学教授通常拥有相关的专业执照、注册或职业认证，如专业工程师（PE）、注册护士（RN）或医生（MD），这证明了他们在其领域的能力，如果不是专业知识的话。
如果他们的职业不需要专业执照、注册或认证，大学教授也可以获得其他形式的专业证书。其中包括专业组织的会员或奖学金、专业培训和专利等知识产权，以及令人印象深刻的已发表研究和论文集。
有了正确的教育和职业证书，大学教授可以从兼职教授晋升为终身教授，甚至成为大学管理的一部分。成为学院院长或大学校长并不牵强！
如果符合以下条件，您可以选择从事高等教育教学工作：
• 你对教学、终身学习和研究有着强烈的热情。
• 你拥有良好的沟通技巧，以及协作和批判性思维能力。
• 你喜欢与人互动，并对他们的生活产生积极的影响。
从事高等教育教学工作不太适合你，如果你：
• 你教书是为了钱。
• 你厌恶风险、变化和批评。
• 你更喜欢独处。

高中老师做什么？
如果你正在攻读研究生学位，作为成为高中教师计划的一部分，你必须意识到这份工作带来的回报和挑战！中学教师的典型角色和职责包括以下内容：
• 根据学区和其他当局制定的学术标准制定课程计划。
• 评估学生的能力以及他们的优势和劣势，可用于个性化辅导或指导服务。
• 根据学生的能力、进度和班级规模调整课程。
• 根据学生的课堂参与度、作业和考试对学生的学习成绩进行评分。
• 与学生一起努力提高他们的学习成绩，如果有必要，甚至提供咨询。
• 准备学生通过国家管理的标准化考试，以及大学入学考试和其他学习成绩衡量标准。
• 制定和执行课堂规则，以及执行学校的行政政策。
• 与家长和监护人讨论学生的进步和问题。
• 在课外活动、拘留、午餐和休息时间以及实地考察期间监督学生。
高中教师通常选择一个特定的领域来教学，如历史、物理或数学，以及在特定领域教授不同的课程（如微积分和代数等数学科目）。他们的学生通常在7到12年级，可以在一天中的不同时间教授不同的年级。
与大学教授不同，高中教师通常遵循国家和学区要求的结构化课程。他们的专业表现也可以根据大学教授不受约束的特定标准进行评估。
但是，与大学教师一样，高中教师必须具备很强的沟通、协作和批判性思维能力。以青少年为学生，中学教师还必须具备耐心、毅力和韧性，尤其是在教有问题和麻烦的青少年时。事实上，公立中学教师由于工作量和学生相关问题而工作倦怠是一个全国性的问题。
尽管面临挑战，高中教师断言，他们职业的回报远远弥补了风险！他们对青年及其生活的重大影响，以及他们个人和职业发展的机会，是他们承诺的经常被引用的原因之一。

高中教师教育与职业发展路径
高中教师通常拥有教育学学士学位或他们擅长的特定领域。然而，请注意，强烈推荐教育学学士学位，因为它全面涵盖了当代教育理论、原则和实践。你还应该选择特定内容领域的专业，如英语、数学或科学。
如果你打算成为一名公立学校的教师，你也应该获得国家颁发的执照或认证。如果你对私立学校更感兴趣，你不必获得国家颁发的执照或认证，但在申请最好的学校工作时，这可能是一个竞争优势。
每个州都有许可或认证要求，但常见的是：
• 学士学位，平均成绩令人满意
• 完成学生教学要求
• 背景调查/犯罪调查
• 通过执照或认证考试的分数
大多数州要求有执照或认证的教师获得继续教育学分，以保持其专业证书。在获得执照并获得相关教学经验后，您可能还需要获得中等教育硕士学位，但这将因您所在的州和学校而异。
如果你没有教育学学士学位，但想成为一名高中教师怎么办？你可以探索其他路线，如：
• 学生参与教育相关课程并完成受监督的学生教学体验的替代认证计划。例子包括美国教师卓越认证委员会（ABCTE）和德克萨斯州的替代认证计划（ACP）。
• 参加为美国而教或军队到教师以获得您的教学证书。
• 获得非教学专业教育硕士学位，例如圣地亚哥大学和西部州长大学提供的项目。
高中教师的职业发展包括：
• 带队教师
• 学校图书馆员
• 学校辅导员
• 助理校长及校长
• 教学协调员
中等教育教学职业适合您，如果：
• 你对教学、学习和分享知识有着强烈的热情。
• 你拥有高中老师的软技能，比如耐心、坚持和同理心。
• 你有创造力，为人正直。
如果您符合以下条件，从事中等教育教学工作并不十分合适：
• 你发现很难与麻烦的人打交道，包括青少年，以及批评和压力环境。
• 你不喜欢变化、冒险和冲动的行为。
• 你对公开演讲和集会感到不舒服。
成为一名大学教授或高中教师需要努力工作，以及在向他人学习的同时激励他人的强烈愿望。不管你的选择如何，你都会同意教育是一项具有挑战性但有回报的工作！