53岁的公司董事重返大学完成管理学学士学位课程
西雅图城市大学的学生丽贝卡•莫纳汉 (Rebecca Monaghan) 一直梦想完成她的学士学位，53 岁的她终于实现了。
她在 20 多岁时获得了副学士学位并完成了一年的本科学习。当她的婚姻结束时，她做出了离开大学的艰难决定，这样她就可以养活自己和两个儿子。现在，多年后，她正在完成她开始的事情。
“我回到学校的目标是我没有提前完成，因为我需要抚养我的孩子和工作，我想完成，”丽贝卡说。“我一直想获得学士和硕士学位。”

在课堂上利用餐厅管理经验
丽贝卡•莫纳汉
离开学校后，丽贝卡开始了餐饮和酒店业的职业生涯，并从一名服务员晋升为总经理。在 Anthony's Restaurant Group 工作了 27 年后，她现在是林伍德会议中心的餐饮总监。
“我参加了几个外部[专业发展]课程，并被介绍到波音以外的城大，”丽贝卡说。“一位女士建议我看城大，因为我在 [管理] 领域的经验已经拥有一些 [学术] 学分。”
Rebecca 现在已顺利进入管理学文学士学位课程，并期待在 2018 年 6 月毕业。

“我一直从事管理工作，并且已经是总经理，但有些工作很困难，因为我从未获得过学位，”丽贝卡说。“我需要提高我的技能。我学到了人力资源、业务效率和项目管理等知识，它们给了我不同的视角。”
丽贝卡在她的项目期间参加了面对面和在线课程的混合，她认为有机会与在职成年人一起学习是一种优势。
和你同龄的人一起上学是很愉快的，工作的专业人士，他们与家里的孩子或最近离开的孩子相似，”丽贝卡说。“我们可以在很多不同的层面上建立联系。有些学生和我一起上了好几门课，他们之间有一种联系，他们渴望学习并从课程中得到一些东西。”

她说，人们带入课堂的多样化工作经验丰富了学习环境。
“与我一起上学的大多数人都是波音公司的员工，而我是仅有的几个待客之道，”丽贝卡说。“他们是各自部门和不同员工的经理。它为我们正在研究的内容增加了很多。”
她还计划利用她的专业经验来挑战几门课程以获得先前的学习学分。
“其中一个吸引人的因素是我可以挑战营销和传播课程，因为我在这些领域拥有丰富的经验，”丽贝卡说。“我将与教师合作实现这一目标。”
她说她与教职员工的经历非常积极。

“当我开始上学时，距离我上次上学已经 20 年了，他们让一切变得天衣无缝，”丽贝卡说。“不仅是我，还有楼上所有的学生。由于我们有孩子和年迈的父母，他们理解其中的困难并且可以就此进行沟通。”
当她展望毕业时，她已经在计划继续她的学术旅程并注册硕士学位课程。
“我想回到艺术领域，可能会关注非营利性管理或博物馆策展，”丽贝卡说。“尽管城大没有艺术课程，但他们鼓励我完成学士，然后再读硕士。每天都是前往 [Everett] 校园的灵感，他们真的很鼓励继续接受教育。”