教育管理硕士学位申请要求
教育领导力是引导和招募教师、学生和家长的人才朝着一套共同的指导方针或原则发展的实践。辛辛那提大学的教育领导硕士课程旨在让您为在教育管理中担任教育领导角色或在课堂上担任领导角色做好准备。
UC 教育硕士 in Educational Leadership 是获得许可的教育工作者的理想选择，他们希望进一步发展他们的知识和技能以加强学习。

3个重点领域
教育领导力教育硕士课程中有 3 个重点领域，每个重点都旨在让像您这样的在职教育工作者易于管理。
1. 特殊教育领导。当您获得教育领导学位并专注于特殊教育领导时，您将专注于特殊教育领域专业人士的法律和道德角色和责任。
2. 校长领导。校长领导集中将为您提供成为学校或学区成功校长的工具。
3. 非执照。通过我们的非执照课程学习有或没有教育/专业背景的教育领导。

在教育领导中发展职业
拥有教育领导教育硕士学位的人的职业道路比以往任何时候都更加多样化。考虑以下选项：
• 校长。校长不仅仅是“班主任”。他们还可以负责管理学校预算、提供战略方向、开发课程、监控学生的成就和里程碑、雇用和维护员工以及制定政策和程序。
• 带队老师。首席教师担任他们部门的负责人。职责包括在部门内实施改进，例如课程计划或教学方法。他或她还监督特定部门的会议，并及时了解教育领域的变化。
• 体育总监。体育主管负责监督学校的所有体育（体育项目）。他或她通过为教练的工资、设备和设施需求编制预算和分配资金来指导和指导体育项目。他们还帮助创建团队的日程安排和练习，与联赛和会议进行协商等等。
• 课程主任。课程主任在一所学校之外有一项大而全的工作：他们管理整个学区的课程。这意味着他们的工作是帮助该地区的教师遵守规定的教育标准。
• 特殊教育主任。特殊教育主任是一个行政职位，负责监督学校或学区的特殊需求计划的决策，目标是为有特殊需求的人创造积极成果。主任还可能监督特殊教育部门的项目、服务、预算和工作人员。
• 学校管理员。学校管理员可以在教育系统的任何级别工作。他们可以雇用和监督员工，处理预算需求，指导课程和计划，并做出教育决策。
• 大学教务长。学院教务长是学院或大学的学术负责人。他们监督学校的预算和学术项目。教务长将与大学校长合作，确定学术优先事项并为其寻找资金。

教育领导医学博士的要求是什么？
要考虑获得教育管理员学位，您需要以下内容：
• 获得认可机构的学士学位。
• 本科或研究生水平的最低 GPA 为 3.0。（计算基于 4.0 比例。）
• 三封推荐信，其中一封必须来自可以解决申请人正式教学评估的直接主管。
• 说明职业目标和兴趣集中领域的目标陈述。
• 当前有效的专业教学许可证。（注：幼儿领导力集中可能不需要教学许可证。）
• 在受认可的学校/学区至少有两年的全职教学经验。这不包括担任代课教师的时间或担任学生教师的时间。