印度本土商学院MBA培养负责任的领导者
印度的启发式领导学院（SOIL）采用不同的管理方法，确保SOIL MBA学生既有商业头脑又有道德规范，商学院越来越多地考虑如何培养不仅了解商业概念，而且知道如何以合乎道德和可持续的方式开展业务的毕业生。
根据全球非营利商业网络BSR的数据，气候变化，技术和结构性经济变化是影响21世纪企业的三个最大因素，如果组织和管理人员要生存，就必须学会适应。
印度古尔冈的一所商学院一直在解决这些问题，该学院自2008年以来一直在招收学生参加其领导力课程。
“SOIL不仅仅是一所商学院，”SOIL市场营销学教授Athindra Nath Bhattacharya博士解释说，“它也是一场试图重新定义高等教育格局的运动。
为了实现印度研究生商业教育的这场革命，SOIL采用了独特的商业概念教学方法，将传统的商业科目与精神方法相结合，“培养出鼓舞人心的领导者，他们不仅具有商业能力，而且具有非常坚强的性格，”正如Athindra所说。
SOIL提供两个为期一年的商业课程，一个是商业领导力研究生课程（PGP），另一个是人力资源领导力研究生课程（相当于SOIL MBA学位），这两个课程都旨在为学生提供在现代，快速变化的商业世界中工作所需的技能。
但学校还旨在让学生思考自己作为未来领导者的优势、信念和抱负——他们使用正念等工具来推动学生更加反思。
“虽然其他商学院只专注于能力培养，但SOIL还有许多其他课程可以帮助个人了解他们的真正潜力是什么，”Athindra解释说。“因此，我们设计了一个课程，其中也包含品格塑造的元素，并帮助我们的学生了解他们真正擅长的是什么。
“最终，我们希望人们从内部受到启发，不仅对组织内部发生的事情负责，而且对社区外部发生的事情负责。

建设可持续发展的未来
SOIL精神的核心部分是反映企业对股东以外的影响，即它们对本地和国外社区以及自然世界的影响。
在为期一年的领导力课程中，启发式领导力学院的所有MBA学生都参加了社会创新计划（SIP），该计划让学生每周为非政府组织志愿服务一天，持续整整10个月。
SOIL与一个由30多个非政府组织组成的财团合作，这些非政府组织都来到学校并向SOIL的学生介绍他们的工作。在此之后，学生必须选择“最接近他们内心的原因，”Athindra说。
“世界上许多其他商学院都有一个项目，学生被送到社会组织工作，例如，一次一个月，然后他们回来，”Athindra继续说道。“而我们想让这成为他们生活中的常规做法——也就是说，我们应该每周有一天回馈社会。
“管理教育不仅应该创造更多的红利，而且应该创造更多的影响力。一旦我们的学生离开SOIL，他们中的许多人就会在他们的生活中继续这种做法。
MBA毕业生Hitesh Kataria（如图）亲眼目睹了这种做法如何改变你的商业生涯。
大约十年前，Hitesh于2010年毕业于SOIL，获得了人力资源领导力研究生文凭。在加入SOIL之前，Hitesh曾在金融部门工作，但现在他是跨国汽车制造公司Mahindra&Mahindra的可持续战略经理。
Hitesh说：“社会创新计划确实在我心中创造了一种观点，即它不是关于收益或赚取利润，而是关于你如何与基层人民合作，以及你如何看待小变化。
“由于我在SOIL的时间，我现在所处的角色，”他补充道。“为了它的长寿，一个组织成为一个道德组织是如此重要，当我在SOIL时，这个基本概念的种子就已经种在了我身上。

为企业带来价值
在其课程中，SOIL旨在培养五个关键价值观：正念，道德，同情心，可持续性和多样性。这些价值观存在于学生在 SOIL 上的所有课程中，甚至在营销或金融等传统商业模块中也是如此。
“当我教市场营销时，”Athindra解释说，“我说营销主要与同情心有关。如果你对你的客户有无条件的爱，你会努力解决他们的问题。
“同样，当我们谈论金融时，我们说，如果你拿走股东的钱，你必须在使用它的方式上符合道德。因此，当我们教授这些功能科目时，我们确保其中一些价值观也传授给学生。
在他的专业经验中，MBA毕业生Hitesh经历了来自不同商学院的不同商业方法，但到目前为止，还没有看到任何人像SOIL那样接近领导层。
他回忆说：“当我与来自一些最好的大学的同事交谈时，他们并没有就如何在社会中做好事或你到底是谁进行同样的讨论。“每天，在我做出的每一个决定中，我都会提到10年前发生的这些讨论。
“当一个人发展出一个关于富有同情心的基本观点时，那么我认为这个人将做出的任何决定将永远符合最佳利益。
Athindra说，这种观点付诸实践，可以推动变革。“启发式领导力学院的整个愿景是培养鼓舞人心的领导者，他们将负责确保他们比我们现在拥有的更多，”他说。
“当将你的商业能力与正确的价值体系一起使用时，这实际上会带来一个更可持续的世界。