什么是人类服务哲学博士？
获得亚利桑那大学全球校区 (UAGC) 人类服务哲学博士学位 (PhD)，帮助社会上一些最弱势的公民。您将探索人类服务领域的各个方面，同时培养指导人类服务组织的领导技能。
该人类服务博士学位还要求您通过选择与您的职业和研究兴趣相一致的专业来专注于您的研究。在在线攻读人类服务博士学位时，您将加入具有不同兴趣和共同热情帮助他人和赋予社区权力的学生。
会学到什么
在人类服务哲学博士课程中，您将在准备博士论文的过程中发展您的研究和奖学金技能。这个人类服务博士学位不仅旨在提高您作为人类服务专业人士的知识，而且还为您准备好与您选择的专业相关的要求。当您获得人类服务博士学位，标准学习计划时，您将能够：
• 与人类服务理论和系统相关的设计研究
• 批判将社会正义问题纳入人类服务组织
• 评估人力服务绩效结构、能力建设和人才发展实施战略
• 评估对人类服务环境中的道德和法律实践至关重要的概念、技能、政策和举措
• 根据最佳实践制定应对复杂的人类服务系统的策略
• 倡导使用多种沟通方法的特定战略、标准、政策、实践和服务交付方法
• 评估社会和文化多样性对人类服务领域的影响
• HUM 7100 人类服务的历史和系统
本入门课程提供了人类服务领域的历史背景和发展。本课程探讨健康和人类服务专业的历史背景和演变。学生将研究该专业的起源，并评估哲学和意识形态观点在其整个历史中定义实践领域的方式。学生将分析服务提供和社会政策如何因政治影响和社会需求而发生变化。学生将探索不同的政治、社会和经济观点及其对健康和人类服务行业的影响。
• HUM 8105 应用人类服务政策
本课程探讨公共和私人组织中人类服务政策的形成和执行的前沿趋势。选定的主题包括当前的人类服务环境、推动政策制定和执行的力量，以及与人类服务政策的未来相关的问题。所选主题将人类服务政策与文化、现有组织战略以及未来方向的变化过程联系起来。强调影响政策的有效机制。学习过程中包含了人类服务政策的主要案例研究示例。
• RES 7105 学术论证 I
在本课程中，学生将学习搜索学术文献和构建合理论点的基本技能。学生将在感兴趣的领域制定详细的主题大纲和带注释的资源书目。本课程将使学生有机会发展研究技能，以成功完成课程并完成应用博士项目或论文。
• HUM 7160 组织运营和人力服务管理
学生将在本课程中应用高级批判性思维技能，旨在让他们接触广泛的基本组织运作，并扩展学生在人类服务管理工作方面的现有知识基础。除了探索志愿者招募、保留和管理、营销、跨学科法规、政策的制定和实施、变革管理、筹款外，关键重点将应用于针对领导职位的领导理论和组织行为。
• HUM 8115 社区发展与倡导的理论与策略
本课程研究当代社会中与社区团体和组织相关的政治、经济和社会结构的理论和研究。学生分析创建社区和社会组织的方法，这些组织和社会组织赋予和支持个人在有或没有外部倡导的帮助下共同努力发起变革。学生培养创建和评估社区行动计划的技能，将有说服力的语言融入客户倡导中，并组织政治行动小组为自己和他人寻求机会。在支持和维持个人和社区福祉的人类服务道德背景下，重点关注社会和经济正义，尤其是在不同人群中。
• RES 7400 研究设计和方法 - 定量
本课程涉及研究设计的高级研究，以及可用于解决研究问题的定量方法。学生将获得发展自己的研究想法的经验，并学习如何选择和应用适当的研究设计来测试这些想法。通过评论研究文章的过程，学生还将学习如何评估哪些研究设计适合测试不同的探究领域，以及如何交流特定定量研究的方法和结果。学生将被要求完成研究伦理培训，并完成感兴趣领域的定量研究计划，其中可能包括与论文相关的研究。
• HUM 7140 社会中的社会文化决定因素
在这门关于人类服务的社会决定因素和多样性方面的案例研究课程中，学生将研究人们在不同的美国和全球社会体系和人口统计数据中出生、成长、生活、工作和年龄的条件。学生将探索社会建构、行为的相关性、社会和社区结构对地位的影响以及不同社区内的差异。学生将应用人力服务资源、策略、方法、道德和公共政策的社会和行为理论。
• HUM 7170 财务和赠款管理
本财务和赠款管理课程批判性地检查和识别与政府或私人人类服务组织或服务中财务战略、政策和工具的制定和监控相关的各种会计和财务知识。此外，还将探索和发展财务管理角色和职责、高级拨款撰写原则和技术以及道德财务实践和问责制。
• RES 7410 研究设计和方法 - 定性
本课程一般涉及研究设计的高级研究，特别是可用于解决研究问题的定性调查。随着学生熟悉我们如何知道我们所知道的背后的哲学问题，定性方法论背后的认识论假设将被探索。将强调选择可研究主题和创建相关研究问题的能力。学生将熟悉各种方法，包括民族志、扎根理论、现象学、叙事、参与式行动研究和案例研究。将研究各种常见的数据收集方法，如观察、访谈、调查和历史文献收集。验证和可靠性标准，定性方法的评价标准也将得到解决。学生将需要完成研究伦理方面的培训，并完成感兴趣领域的定性研究计划，其中可能包括与论文相关的研究。
• ORG 8518 组织领导专业和商业道德
这个高级研讨会探讨了商业和职业道德中的持久问题，并将经证实的道德专业实践和组织运营方法应用于当代组织环境和问题。
• HUM 8125 性能和质量管理
本课程让学生有机会探索绩效评估的理论基础和人类服务环境中的评估方法。在评估涉及提供人类服务的风险和方法时，重点放在概念、方法、组织、政治和伦理问题上。学生将学习识别质量和结果指标。他们将学习评估研究并分析与服务质量评估和风险评估相关的数据。他们将学习用于执行评估的构建技术、使人类服务专业人员投资于研究发展和结果的策略、项目有效性的证明以及向利益相关者传播结果。
• RES 7480 循证实践
本课程展示了循证实践作为制定人类服务研究和政策不可或缺的一部分的价值。课程作业检查基于证据的政策和方法的当前定义，以推动该领域向前发展。本课程提供对循证文献的评估，包括在人类服务中应用循证实践的案例研究示例。本课程还考察了推进循证政策的行动，包括更有效地准备和交流数据、使用现有分析工具、进行政策监督以及使用不同类型的证据跟踪结果。
• HUM 8215 人类服务中的特殊、弱势和服务不足的人群
本课程将应用实践方法来了解人类服务领域中弱势群体和服务不足人群的独特需求。学生将探索以下所有内容并选择一个来完成一个实践项目，其中包括对以下特定需求的研究和建议：军人及其家人、退伍军人、无家可归者和无家可归者家庭、移民、老年社区、医疗服务不足、长期和严重精神病患者、单亲父母、未投保、经济上处于不利地位的儿童和家庭、患有人类免疫缺陷病毒 [HIV] 的人、种族/少数民族、被监禁的个人及其家人，或任何其他教师批准的人口统计人口。
• HUM 8225 人类服务信息技术
本课程探索各种人类服务信息技术模式的过去、现在和未来，从计算机知识、电信、网络、会计和管理应用的基础到安全问题和 1996 年健康保险流通与责任法案 (HIPAA)。随着法律和政策的不断变化，例如《平价医疗法案》的实施，本课程适合那些有兴趣了解最新前沿技术的学生，这些技术与影响人类服务领域的该立法举措和其他立法举措相吻合。
• HUM 7175 计划审查和评估
这个针对人类服务学科的实用计划审查和评估课程将采用实践方法，最终通过完成每周流程目标，包括对已完成的需求评估调查的分析，最终实现假设的计划评估和服务水平改进。该课程将为学生提供所需的所有材料，以评估所呈现的复杂程序并完成任务，最终在学期结束前对其进行修改。
• RES 7110 学术论证 II
本课程将建立在学生在学术论证 I 中开始的工作以及在整个课程中磨练的研究技能的基础上。内容的组织和制定经过充分研究的学术论点是关键的学习成果。学生将在他们的内容领域制作文献综述的初稿，并回顾完成应用博士项目或论文的潜在研究方法。
RES 7440 定性研究高级研究或 RES 7415 高级统计学
RES 7440 定性研究高级研究
对定性研究感兴趣或希望在各自的博士论文中使用这种方法的学生将有机会大大扩展他们现有的定性研究方法知识基础。学生可以选择开始为他们的博士论文撰写初步提案（或选择并探索一个可能成为论文主题的感兴趣的主题），以用于本课程的最终项目。
RES 7415 高级统计
本课程强调与最适合数据和理论的方法相关的推理统计概念。重点是统计推理概念和方法的定量方法。主题包括假设检验、概率、多元相关和回归、t 检验、方差分析、协方差分析和多变量方差分析，以及非参数检验。研究设计问题得到解决，重点是选择数据分析技术来适当地解决研究问题，并将所涵盖的概念应用于各种研究问题和现实生活情况。重点是培养解释学术研究文章中统计结果的技能。
• DOC 8770 博士顶点研讨会
该研讨会为学生提供了将他们在课程中学到的知识应用于与他们的博士专业领域相关的高度现实案例研究的机会。通过学生和教师之间的讨论，学生将回顾、分析和评估案例研究，强调课程内容的实践。该课程将涉及对一个或多个案例研究的分析和评估。学生将思考导师提出的复杂问题，回答这些问题，回应其他学生的分析和评估，并获得教师的反馈。每个学生都将提交关于每个案例的最终作业，涉及他或她对案例中提出的核心问题的批判性思维以及解决这些核心问题的方法的介绍和辩护。
• RES 8910 论文规划 I
在本课程中，学生开始在导师的监督下起草他们的论文。单独撰写论文草稿的学生侧重于对主题的描述、对研究问题的改进，并概述他们对文献的审查，并提供来自导师的反馈和修改建议。这些论文部分草稿的最终批准取决于学生的个人论文委员会，如当前的论文手册中所述，不时进行修订。按照手册中概述的程序，学生可以在他们注册和完成论文规划 I 和 II 之前、期间或之后组成他们的委员会。
• RES 8912 论文规划 II
在本课程中，学生将在导师的监督下继续从论文规划 I 中起草他们的论文。单独撰写论文草稿的学生专注于进一步完善他们的主题描述、研究问题的最终措辞草稿，并开始撰写他们对文献和研究方法的评论，以及来自导师的反馈和修改建议。学生将与其他提出类似方法（定性、定量、混合、行动）的学生就他们的研究方法论交换研究概念和提议的方法。如当前落基山脉大学论文手册所述，论文部分草稿的最终批准取决于学生的个人论文委员会，不时修订。按照手册中概述的程序，学生可以在他们注册和完成论文规划 I 和 II 之前、期间或之后组成他们的委员会。
• RES 8990 论文
撰写论文的学生必须通过注册连续五个学期的论文学分来完成总共 5 个学分，每学期一个学分。论文是根据论文手册中的政策、实践和程序编写的。
• RES 8990 论文
撰写论文的学生必须通过注册连续五个学期的论文学分来完成总共 5 个学分，每学期一个学分。论文是根据论文手册中的政策、实践和程序编写的。
• RES 8990 论文
撰写论文的学生必须通过注册连续五个学期的论文学分来完成总共 5 个学分，每学期一个学分。论文是根据论文手册中的政策、实践和程序编写的。
• RES 8990 论文
撰写论文的学生必须通过注册连续五个学期的论文学分来完成总共 5 个学分，每学期一个学分。论文是根据论文手册中的政策、实践和程序编写的。
• RES 8990 论文
撰写论文的学生必须通过注册连续五个学期的论文学分来完成总共 5 个学分，每学期一个学分。论文是根据论文手册中的政策、实践和程序编写的。