美国密歇根大学罗斯商学院金融博士课程计划的主要目标是培养能够进入世界顶级学术金融部门的优秀研究人员。
Stephen M. Ross罗斯商学院商学院的金融学博士生可以接触到大量活跃的大学金融学院，他们拥有不同的研究兴趣。教职员工为博士课程投入了大量资源，他们认识到拥有一流的博士课程对于保持出色的研究环境至关重要。相对较少的学生确保了与教师的高质量互动。教师的研究兴趣涵盖金融的所有领域。
例如，罗斯金融学院和博士研究生对抵押贷款市场、金融机构和影子银行系统进行的研究，对导致近期金融危机及其灾难性经济后果的因素产生了重要的见解。我们教师最近的研究兴趣还包括公司治理和董事会的作用、公司投资政策、投资者行为、流动性和资产价格以及全球金融市场。
博士课程
学生在项目的前两年完成博士的大部分课程工作。因为微观经济理论、数理经济学、统计学和金融学的博士班是第一年的要求，所以提前做好充分的准备是必不可少的。
第二年的课程包括至少六门选修课（通常是数学、经济学和计量经济学），此外还有两门博士学位级别的金融课程，每学期一门。学生在第三年再参加两次金融学博士研讨班。对于该计划的其余部分，他们通常每学期参加与其研究相关的领域的一门课程。博士级金融课程包括：
ECON 651 实证资产定价
FIN 855 具有对称信息的 Inv 决策基础
FIN 865 金融理论模型 1
FIN 871 企业融资
FIN 872 金融理论模型 2
FIN 873 公司财务中的结构估计
FIN 875 金融实证方法论
FIN 885 金融研究课题
FIN 900 博士申请者和候选人的特别研究
FIN 990 论文 - 候选资格
FIN 995 论文 - 候选人资格
研究
财务系每周主办两次研讨会，博士生是这两个研讨会的积极参与者。
为了精通研究艺术，学生们在第一个暑假写一篇文献综述，在第二个暑假写一篇研究论文。他们在学年期间在部门研讨会上展示他们的工作。学生也被分配为教职员工担任研究助理。
学生和教职员工每周都会组织一个阅读小组来讨论最近的研究论文。资产定价和企业融资之间的替代主题。
初试和候选资格
涵盖金融和相关领域的考试通常在第二年年底进行。
学生通过考试并完成两篇研究论文，从而进入候选资格。该计划的其余部分专门用于论文。
学院简介
密歇根大学罗斯商学院(Michigan Ross School of Business，简称密歇根商学院或罗斯商学院)
密歇根商学院(University of Michigan Business School)在世界企业界和管理学术界久负盛名，以革命性的管理理念，雄厚的整体学科优势，以及“团队协作，实战导向”式的高冲击教学模式独树一帜，被《商业周刊》和《美国新闻与世界报道》连续多年评为美国十大最佳商学院之一，在MBA的“分析能力”、“团队合作技巧”、“全球视野”方面，获得《商业周刊》最高级评分。2002年《华尔街日报》首次评选最受企业界青睐的商学院，密歇根商学院获评大型商学院组第1名。
密歇根大学(University of Michigan)建于1817年，是美国最早、最著名的大学之一和学术重镇，拥有全美最大的研究预算经费，浓厚的学术气氛，优良的师资，顶尖的商学院、法学院、医学院、工学院，被誉为“公立大学中的常青藤院校”。
管理理念
密歇根商学院素以研究实力著称。根据权威杂志《Academy of Management Journal》的排名表，密歇根商学院列“整体研究”第2名，“管理学研究”(包括企业战略、组织行为、人力资源等)第2名，“金融学研究”第5名。根据《商业周刊》2001年度一项调查显示，全球企业界最推崇的10位管理大师中，4位出自密歇根商学院。许多革命性的管理理念，都可追溯到密歇根商学院的原创研究。例如，密歇根商学院创立的全美消费者信心指数，已成为衡量美国经济的一项重要领先指标。而90年代以来为世界管理学界带来革命性影响，并已被中国企业逐步认识和接受的“核心竞争力”战略学派，也源于密歇根商学院。
教学模式
密歇根商学院走在MBA创新教学模式的前沿。传统的MBA案例教学法，虽可提高分析思考能力，但易流于“高谈阔论”，往往忽略了实战操作和团队协同能力的培养。早在90年代初，密歇根商学院就领风气之先，导入“团队协作，实战导向”的高冲击教学模式，被誉为“美国最具创新意识的商学院”。
首先，商学院借鉴了医学界的“见习医生”制(Medical Residency)，开设“跨学科实战项目”(Multi-disciplinary Action Project，MAP)让MBA“下海实战”，独立承担全日制咨询项目，为企业解决疑难问题。虽然很多商学院已逐步引进此模式，但密歇根MAP仍表现出最彻底的“实战意识”。
其次，商学院大量采用团队集体评分制，强迫MBA们“同舟共济”。通常一个密歇根MBA学生会参与20-30多个不同的项目团队，对于处理人际冲突，虽不是身经百战，也可谓颇有心得。
第三，在传统MBA案例教学之外，广泛采用“行动式、体验式”教学，例如，协助高科技新创企业取得风险投资，实地考察电子企业车间并评估降本增效余地，管理证券投资组合，设计公益机构的董事局架构，主持劳资危机的新闻发布会，设计跨国公司进入亚洲零售业的策略，以及分析中国企业如海尔、联想集团的扩张战略并预测结果等，从中MBA们加速自身知识向技能的转化。
此外，商学院还注意培养MBA基础管理技能，如领导能力，演讲表达，快速阅读，时间管理，危机谈判等，使他们成为高效职业经理人。两年的“高冲击度”教学，使密歇根MBA加速成熟，到企业中能立刻投入管理实战，创造价值。这是密歇根MBA深受企业界青睐，被评为第1名的根本原因。