在线MBA对女性更友好吗？
一些商学院认为，在线教育是改善校园性别平衡的关键
提高女性比例一直是许多商学院的主要目标，它们承认多元化的道德和商业案例，这可以提高组织的财务绩效。现在，越来越多的证据表明，在线教育是实现校园性别平衡的关键。 
“商学院当然需要解决性别平衡问题，在线 MBA 可以成为一个起点，”比利时 Vlerick 商学院在线 MBA 学术主任史蒂夫•穆伊勒说。
在线 MBA 学生最类似于那些攻读 EMBA 的学生，他们往往是具有多年专业经验的高级管理人员。而且，至少在一些商学院，在线 MBA 中的女性比例高于 EMBA。
在 Vlerick，女性占在线队列的三分之一，仅占 EMBA 课程的五分之一。对于美国 SMU Cox 商学院来说，在线 MBA 占在线课程的 40%，而女性占 EMBA 的 36%。

在线 MBA 的灵活性是女性的主要吸引力
根据这些学校的说法，在线课程的灵活性是女性的主要吸引力。在线 MBA 学生通常是有家庭、出差或住在离校园相当远的地方的职业人士。
“在线形式允许许多女性将工作、家庭和社交生活结合起来——而不必妥协，”穆伊尔说。他们可以随时随地学习课程：在线 MBA 学生在 Vlerick 在线平台上学习的平均时间是比利时当地时间晚上 10 点到凌晨 1 点之间，这表明他们正在适应专业或个人承诺的学位。
学生也可以在太忙时“暂停”MBA，并在他们有更多时间时重新注册。
“工作保障——能够在学习的同时继续工作——对女性来说也很有吸引力，”穆伊尔说。“他们的投资会立即获得直接回报：他们会立即在他们的角色中实施他们学到的东西。” 传统上，MBA 一直被视为那些希望在企业界担任领导职务的人的黄金标准。
柏林 ESMT 教育技术实验室的学习设计师 Olivia de Paeztron 同意 Muylle 的观点。“女性可能会喜欢在学习的同时继续工作的机会，因为性别工资差距使得停止工作和获得高额学费贷款的风险可能比男性更高，投资回报的保证也比男性少，”她说。
“有些女性在搬到新城市时可能更担心自己的人身安全，而男性则不然，”她补充道。“此外，女性可能不太可能说服伴侣搬到她们想学习的地方，因为她们的收入可能较低，她们的职业排在第二位。”
然而，de Paeztron 说，这一切都没有使远程学习对女性特别友好。事实上，这些数据并没有定论：柏林 ESMT 在线 MBA 的女性比例（34%）低于 EMBA（39%）。
“对灵活性、便利性和节省往返校园的旅行时间的需求可以说是突出了一个人生活中其他结构的相对僵化，”她说。

Covid-19对在线MBA招生的持续影响
冠状病毒大流行也影响了一些在线 MBA 的女性入学率。“我们看到一些延期，”Vlerick 的 Muylle 说。“鉴于她们所面临的不确定性，女性往往对是否以及何时开始 MBA 课程存有疑问，并希望确保资金、工作保障和职业影响能够到位。
“更重要的是，冠状病毒大流行正在扰乱他们的生活与工作平衡，让孩子们待在家里并更加努力地从事要求更高的工作，因为他们需要应对 Covid-19 对业务的影响，因此他们的生活可能会更加艰难。”
然而，SMU Cox 并没有看到这种流行病的同样影响。在线 MBA 招生主管 Jillian Melton 表示：“但我们确实看到，目前来自不同背景的女性和男性都迫切需要攻读 MBA。” 许多学生希望在全球经济衰退中升级他们的证书。
学校多年来一直致力于在其学位课程中实现更好的性别平衡。SMU Cox 的一大亮点是在线 MBA 学生可以获得在校学生所做的所有机会，包括俱乐部、指导、职业管理资源以及数百个活动和交流机会。
例如，商界女性俱乐部提供了与商界顶级女性领导者建立联系的独特机会。SMU Cox 也是 Forté Foundation 的骄傲成员超过 15 年，这是一个通过额外的编程和奖学金支持女性 MBA 的非营利组织。
在柏林 ESMT，有几项广告计划，学校有意识地努力在其网站上展示更多关于女学生和校友的故事，以鼓励女性参与招聘活动。
De Paeztron 告诫学校不要过于拘泥于提供 MBA 的方式。“我们可以而且应该解决课程和教学形式中的性别失衡问题，”她说。这可能意味着包括更多关于女性主角的案例研究，提供关于性别失衡的研究，或者提供多样化和包容性的管理工具。
可能需要量身定制的方法。“女性不像男性那样是铁板一块，”De Paeztron 说。“解决性别失衡的策略取决于群体的复杂背景。例如，对来自北美的有色人种女性有用的东西可能对来自全球南方的女性不起作用。