在线MBA学生在远程工作时代茁壮成长
数字学位可以帮助学生远程协作和领导团队，提高他们的就业能力
冠状病毒大流行凸显了数字技能在远程工作时代的重要性。在线 MBA 反映了这种新的工作模式，并让参与者为远程协作和领导团队做好准备。“在线协作是一项至关重要的技能，”2011 年推出的北卡罗来纳州凯南-弗拉格勒商学院在线 MBA 项目主任艾米•福斯特说。
“我们的学生非常擅长在线合作，经常与跨越地理边界和时区的同龄人一起工作，”她说。“这些技能越来越需要在世界各地开展业务，并受到雇主的重视。”
在经济不确定性加剧以及数字工作模式和基于项目的工作加速发展之际，对该课程的需求很高。福斯特说：“吸引力增加的部分原因是人们接受并意识到远程工作可能会在大流行之后继续存在。” “课堂上的虚拟协作模仿了工作场所的需求。”

完成在线 MBA 后工作的不确定性
UNC 在线 MBA 的成功在其他地方反映了在线教育的分水岭，由于冠状病毒迫使商学院将教学转移到在线教学，校园关闭。这使学生和教职员工对学位课程的数字化交付更加满意，但鉴于就业市场已被冠状病毒颠覆，许多人会担心他们的职业前景。
然而，那些仍在招聘的公司已经将招聘流程数字化——这可能让在线 MBA 学生在竞争中占据优势。马里兰大学史密斯商学院职业服务办公室助理主任 Erika Harrigan 说：“在这个新的就业市场中找到新职位的方式已经改变：面试和网络现在完全是虚拟的。”
在线学生将擅长这一点：在史密斯学校，他们可以接触到为他们的职业方向和发展提供建议的教练。教练还帮助制定网络计划、简历、求职信和 LinkedIn 个人资料。

通过这种支持，在线 MBA 学生获得了自我营销技能和联系，可以帮助促进职业转变到新的行业、职能或地区。例如，至少 50% 的 UNC 在线 MBA 学生认为是职业转换者。
与特定国家或地区的校友建立联系对于地理转换至关重要。校友网络在这里非常宝贵：马里兰大学拥有超过 377,000 名校友的全球网络。
学生还通过史密斯学校的选修课提供的全球商业课程建立自己的国际网络。在与教授一起出国旅行时，学生们参观公司以提高他们的商业头脑，并运用他们的知识和技能来解决跨境、跨文化的挑战。这突出了许多商学院所强调的理论与知识实际应用的平衡。  

在线 MBA：适合在职专业人士
对于希望加速其职业生涯的学生，在线 MBA 使他们能够直接在工作场所应用他们的学习，展示新发现的知识和技能。“我们的课程是为工作专业人士设计的。我们的学生将他们在课堂上学到的以技术为中心的概念和技能带到第二天的工作中，”伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校的副院长布鲁克•埃利奥特说，该大学开设了在线 MBA 课程。“我们不断审查和更新我们的课程内容。”
从历史上看，住宿 MBA 已被证明可以打开专业大门并增加薪水，但对于那些需要更多学习灵活性的人来说，在线 MBA 是一个可行的选择。

大多数在线学生都是专业人士。“由于学校、夏令营和工作场所仍然关闭，我们目前的许多学生都在平衡孩子的需求和他们工作的日常责任，”伊利诺伊州的职业策略师 Scott Scheible 说。
尽管世界充满不确定性，但卡内基梅隆大学泰珀商学院的几名在线 MBA 学生最近获得了晋升或新工作机会。难怪学校正在享受在线课程申请的增加。
“由于未来几个月会发生什么充满不确定性，学生们正在选择一个无论未来如何都能提供扎实教育的项目，”该项目的执行董事 Cindy McCauley 说。她补充说，所有 MBA 候选人都需要强大的分析能力、领导能力和沟通能力，才能拥有成功的长期职业生涯。
意大利 MIP Politecnico di Milano 负责国际化、质量和服务的副院长 Tommaso Agasisti 强调软技能和硬技术能力。“在线 MBA 学生将成为处理紧张局势的专家，并将掌握同理心、韧性以及知道如何亲自和远程激励和管理团队等技能，”他说。
“最终，在线 MBA 学生将学习大量有关如何为不断变化的世界发展动态沟通技巧的知识。”