学院介绍
哈尔滨工业大学创建于1920年，是一所历史悠久、实力雄厚、发展建设迅速的高等学府；1954年被国家确定为全国首批六所重点院校之一，1984年被国家列为重点建设的15所高校之一，1996年首批进入国家“211工程”建设， 1999年又跻身于国家重点建设的九所大学行列，2017年入选国家“双一流”建设A类高校，是以理工科为主，理、工、管、文相结合的多科性研究型大学。
今后，经济与管理学院将以建设世界一流、亚洲领先的研究型经济与管理学院为愿景，打造一支具有国际竞争力的、学缘结构合理的学术团队；不断提升承担管理领域重大项目、解决重大科学问题的能力，不断提升培养管理领域拔尖人才的能力；把经济与管理学院建设成一个开放式的、国际化的、有特色的一流管理科学研究、教学平台，培养出更多适应国家需要的、适应经济社会发展要求的管理人才。

1. 培养目标
工商管理学科博士教育的培养目标是培养扎实和系统地掌握工商管理学科基础理论和研究方法、具有创新研究能力的高级人才，具体表现在三个方面：一是具备扎实、深厚和系统的管理学科理论基础，并了解国内外工商管理学科的学术研究范式和前沿研究动态；二是不仅系统掌握管理学理论、研究方法和技术，而且善于理论联系实际，提炼科学问题，开展相关的学理研究和创新性研究；三是了解工商管理学科的相关专业课程的教学思想、理念和方法，能独立承担本学科相关专业的教学和研究工作，促进管理学教育和实践的发展。

1. 培养目标
本学科是面向国家重要需求和国际学术前沿，面向工业化、信息化和国防现代化，为国民经济及社会发展的国家需求和地方经济社会发展需求服务，培养德智体美全面发展，具有爱国主义和集体主义思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，具有管理科学与工程学科坚实宽广的理论方法基础和系统深入的专门知识，掌握本学科的现代科学研究方法和技能，熟练掌握一门外国语，并具有一定的国际学术交流能力，具有独立地、创造性地从事科学研究的能力，具备良好的批判思维和创新能力，能独立从事科学研究和教学工作，能够在本领域或者紧密相关领域的科学研究或专门技术上做出创造性的成果，具有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力，具有良好国际视野的高层次研究型人才。

2. 学术学位博士研究生的基本要求
（1）应具备的品德及基本素质要求
掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有求真求实的精神和探索求证的能力、尊重原理基础上的开拓创新的能力和在团队环境中的竞争与协作精神；能够系统、全面、专业地认识事物，采用科学、客观、合理的方法论证自己的观点；善于发现问题、分析问题和解决问题。
崇尚科学精神、恪守学术道德规范，遵纪守法，尊重他人的研究成果，坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度。反对急功近利、投机取巧、粗制滥造的浮躁作风和行为。
（2）应掌握的基本知识及结构
① 博士学位应掌握的基础理论。基础理论是探索管理中的普遍原理与规律、分析管理系统要素的构成及其关系，提升个人或组织的效益与效率，解决在约束条件下目标和价值的实现，分析管理对象演化机制与动力等。
管理科学与工程是自然科学、工程科学和社会科学等多种学科相互渗透、交叉融合而形成的综合学科。数学、统计学、行为科学、系统科学、技术科学、认知科学是该学科的理论知识基础。数学主要涉及概率论、运筹学和计算数学等；统计学主要涉及应用统计、随机过程、贝叶斯推断、预测等；行为科学主要涉及经济学、管理学、社会学、心理学以及领导学等；系统科学主要涉及系统论、控制论、耗散结构理论、协调论等；技术科学主要涉及信息科学、计算机科学、工业技术等；认知科学主要涉及脑神经科学、决策行为学等。
② 获博士学位应掌握的研究方法与范式。管理科学与工程方法技术是强调理性思维与数据思维以及与案例实证研究相结合。
基本方法主要运用数学建模、数理统计分析、实验、计算仿真、实际访谈、调研、大数据分析等方法，研究人类社会管理活动和各种现象的规律，给出管理问题的定性及定量的分析结果。
主要范式是以归纳总结与演绎推理的思维方式为基础，进行系统、深入、严格的逻辑推理分析和科学的计量测算，采用定性与定量、理论分析与实际验证研究结合的方式解决管理研究问题。具体过程是对实际管理问题的本体和情景作必要的假设，并从假设出发以现有理论和方法技术为基础，进行严密的逻辑推理和分析论证，提出新的知识形式或形成新的理论，解决新的问题或发现新的现象，开发新方法与新技术，创新方法技术的应用领域，追求多种形式的重要价值的创新。
（3）应具备的基本能力
① 获取知识能力：具有全面、系统地把握管理科学与工程学科相关研究前沿动态的能力。掌握知识搜索、逻辑整理和内容分类的技能，了解本学科学术研究的热点、难题和前沿动态，对已有的研究成果能够做出客观评价，从中探究理论和研究方法的针对性、关联性和独立性。
② 学术鉴别能力：
管理学研究成果的科学性甄别。从数据的有效性和真实性，以及研究方法选择的科学性和研究逻辑的严密性等，判定所研究管理问题结论的真伪性和应用的针对性。
管理研究问题的简洁性甄别。从管理问题的内涵与表现特征的概括性描述和方法技术论证推理过程的有效性，选择合适的途径和标准辨识问题表现和论证的简洁性。
管理研究成果的重要性甄别。从解决社会经济问题的意义、研究方法、研究过程和已有研究成果等多个方面，判断所从事的研究对社会贡献的价值、创新性和前瞻性，以此来衡量成果的重要性。
③ 科学研究能力
具备提出有价值研究问题的能力：在对大量管理现实问题、社会发展的重大需求和管理科学前沿发展态势辨析的基础上，凝练出新的科学问题。
具备有效解决问题的能力：跟踪国际前沿的新技术、新方法，提出有效解决问题的方法和途径。
具备持续创新的能力：善于发现新问题、探索新理论、研究新方法，做到归纳、总结、提升和融会贯通。
学术创新能力：在所从事的研究领域（或问题）进行科学创新性探索，取得突破性创新或者重要的新发现；提出新模型、新算法、新机制、新模式；发明新技术；发现新规律；或者改善、补充已有的理论与方法。
学术交流能力：能够运用不同语言（含一门外国语）诠释和讲授学术贡献以及论证自己的学术观点；能够主题清晰、结构合理、语言精炼地撰写论文，并与他人进行问题探讨和观点交流；能够在国际、国内学术会议上熟练地进行交流、表达学术思想和展示学术成果。
其他能力：具有从事交叉学科研究的能力、科技成果转化的能力以及在实践中不断提高自己的组织能力等。
3. 研究方向
（1）管理信息系统与运作管理
（2）系统工程与优化
（3）大数据与商务分析
（4）电子健康

4. 课程体系设置
MX71001 中国马克思主义与当代
FL72000 第一外国语（博士）
EM74201 高级计量经济学
EM74101 定量研究方法
EM74102 管理科学模型研究方法
EM74103 经济学导向研究方法
EM74104 设计科学研究方法
EM74105 博弈论与信息经济学
EM74106 决策理论与方法（II）
EM74107 管理案例研究方法
EM74108 IT技术与组织变革
EM74109 系统理论与复杂性科学
EM74110 管理信息系统行为理论基础
EM74111 管理科学与工程前沿讲座
EM74112 信息系统前沿研究专题
EM74113 社会媒体研究前沿
EM74114 运作管理前沿研究方法专题
EM74115 管理信息系统经典前沿理论文献阅读
EM74116 应急决策
EM74117 连续随机结构模型及其应用
EM74118 数字化实验研究方法
EM79001 综合考评
EM79002 学位论文开题
EM79003 学位论文中期
EM78001 学术活动
EM78002 社会实践
EM64301 高级经济学
EM64201 高级管理学
EM64101 高级统计学
学位课程为考试课程，选修课程一般为考查课程。博士生课程学习一般应在入学后一学年内完成，特殊情况下不超过两学年。
学术学位博士研究生的总学分要求为不少于14学分，其中学位课不少于8学分，选修课不少于2学分，必修环节4学分。
 
学位课
学科学位课程可最低4学分、32学时，导师可根据需要增加学位课学分与学时。
（2）选修课
选修课是学科专门为博士生开设的学科选修课、学科前沿讲座课、学科前沿研究专题研讨班，全校范围开设的研究生课程，学科开设的部分学位课等。
“管理科学与工程学科前沿讲座”为必选课。该课主要由博士生导师开设面向整个学科学生的前沿讲座，由多个讲座模块构成，讲座模块内容每年可进行一次修订。
前沿专题课程主要是以博士生导师研究的前沿方向领域为核心开设的博士生专题研讨班，供相关的学生选修。
其他学科的博士选修课（或学位课）或硕士生课程亦可作为选修课，但要求至少选修两门学科开设的选修课（或学位课课程）。
（3）补修课
对于本科与硕士均为非管理类的博士研究生要求的补修课，要求三选二，记成绩，但不记学分。导师可根据需要适当增加研究生或本科生的课程作为补修课。

对学术活动的要求：
博士研究生在攻读博士学位期间参加重要国际学术会议、大型国内学术会议、校内举办的各种学术报告和学术讲座等学术活动至少六次可以获得1学分。其中参加重要国际学术会议、大型国内学术会议至少一次，参加校内举办的各种学术报告至少一次。提交书面报告6篇，交导师每一篇签字审阅并附课程成绩单一份（成绩记为合格或不合格）。博士生在课程学习阶段结束时，将经导师签字后的书面报告及课程成绩单交学院研究生教学秘书处备案，记为1学分。

附件4
管理科学与工程硕（本）博连读生培养方案
1. 培养目标
本学科是面向国家重大需求和国际学术前沿，面向工业化、信息化和国防现代化，为国民经济及社会发展的重大国家需求和地方经济社会发展需求服务，培养德智体美全面发展，具有爱国主义和集体主义思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观与方法，具有管理科学与工程学科坚实宽广的理论方法基础和系统深入的专门知识，掌握本学科的现代科学研究方法和技能，熟练掌握一门外国语，并具有一定的国际学术交流能力，具有独立地、创造性地从事科学研究的能力，具备良好的批判思维和创新能力，能独立从事科学研究和教学工作，能够在本领域或者紧密相关领域的科学研究或专门技术上做出创造性的成果，具有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力，具有良好国际视野的高层次研究型人才。

2. 学术学位博士研究生的基本要求
（1）应具备的品德及基本素质要求
掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有求真求实的精神和探索求证的能力、尊重原理基础上的开拓创新的能力和在团队环境中的竞争与协作精神；能够系统、全面、专业地认识事物，采用科学、客观、合理的方法论证自己的观点；善于发现问题、分析问题和解决问题。
崇尚科学精神、恪守学术道德规范，遵纪守法，尊重他人的研究成果，坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度。反对急功近利、投机取巧、粗制滥造的浮躁作风和行为。
（2）应掌握的基本知识及结构
① 博士学位应掌握的基础理论。基础理论是探索管理中的普遍原理与规律、分析管理系统要素的构成及其关系，提升个人或组织的效益与效率，解决在约束条件下目标和价值的实现，分析管理对象演化，的机制与动力等。
管理科学与工程是自然科学、工程科学和社会科学等多种学科相互渗透、交叉融合而形成的综合学科。数学、统计学、行为科学、系统科学、技术科学、认知科学是该学科的理论知识基础。数学主要涉及概率论、运筹学和计算数学等；统计学主要涉及应用统计、随机过程、贝叶斯推断、预测等；行为科学主要涉及经济学、管理学、社会学、心理学以及领导学等；系统科学主要涉及系统论、控制论、耗散结构理论、协调论等；技术科学主要涉及信息科学、计算机科学、工业技术等；认知科学主要涉及脑神经科学、决策行为学等。
② 获博士学位应掌握的研究方法与范式。管理科学与工程方法技术是强调理性思维与数据思维以及与案例实证研究相结合。
基本方法主要运用数学建模、数理统计分析、实验、计算仿真、实际访谈、调研、大数据分析等方法，研究人类社会管理活动和各种现象的规律，给出管理问题的定性及定量的分析结果。
主要范式是以归纳总结与演绎推理的思维方式为基础，进行系统、深入、严格的逻辑推理分析和科学的计量测算，采用定性与定量、理论分析与实际验证研究结合的方式解决管理研究问题。具体过程是对实际管理问题的本体和情景作必要的假设，并从假设出发以现有理论和方法技术为基础，进行严密的逻辑推理和分析论证，提出新的知识形式或形成新的理论，解决新的问题或发现新的现象，开发新方法与新技术，创新方法技术的应用领域，追求多种形式的重要价值的创新。

（3）应具备的基本能力
① 获取知识能力。具有全面、系统地把握管理科学与工程学科相关研究前沿动态的能力。掌握知识搜索、逻辑整理和内容分类的技能，了解本学科学术研究的热点、难题和前沿动态，对已有的研究成果能够做出客观评价，从中探究理论和研究方法的针对性、关联性和独立性。
② 学术鉴别能力
管理学研究成果的科学性甄别：从数据的有效性和真实性，以及研究方法选择的科学性和研究逻辑的严密性等，判定所研究管理问题结论的真伪性和应用的针对性。
管理研究问题的简洁性甄别：从管理问题的内涵与表现特征的概括性描述和方法技术论证推理过程的有效性，选择合适的途径和标准辨识问题表现和论证的简洁性。
管理研究成果的重要性甄别：从解决社会经济问题的意义、研究方法、研究过程和已有研究成果等多个方面，判断所从事的研究对社会贡献的价值、创新性和前瞻性，以此来衡量成果的重要性。
③ 科学研究能力
具备提出有价值研究问题的能力：在对大量管理现实问题、社会发展的重大需求和管理科学前沿发展态势辨析的基础上，凝练出新的科学问题。
具备有效解决问题的能力：跟踪国际前沿的新技术、新方法，提出有效解决问题的方法和途径。
具备持续创新的能力：善于发现新问题、探索新理论、研究新方法，做到归纳、总结、提升和融会贯通。
学术创新能力：在所从事的研究领域（或问题）进行科学创新性探索，取得突破性创新或者重要的新发现；提出新模型、新算法、新机制、新模式；发明新技术；发现新规律；或者改善、补充已有的理论与方法。
学术交流能力：能够运用不同语言（含一门外国语）诠释和讲授学术贡献以及论证自己的学术观点；能够主题清晰、结构合理、语言精炼地撰写论文，并与他人进行问题探讨和观点交流；能够在国际、国内学术会议上熟练地进行交流、表达学术思想和展示学术成果。
其他能力：具有从事交叉学科研究的能力、科技成果转化的能力以及在实践中不断提高自己的组织能力等。

3. 研究方向
（1）管理信息系统与运作管理
（2）系统工程与优化
（3）大数据与商务分析
（4）电子健康

4. 课程体系设置
MX61001 中国特色社会主义理论与实践研究
MX61002 自然辩证法概论
MX71003 硕（本）博连读政治讲座
FL72000 第一外国语（博士）
EM64101 高级统计学
EM64201 高级管理学
EM64301 高级经济学
EM64102 经济管理研究方法
EM64103 决策理论与方法
EM64104 管理决策中的人工智能方法
EM64105 高级运筹学
EM64107 管理模糊数学模型
EM64108 大数据商务分析
EM64109 信息系统研究方法
EM64110 战略视角下的管理信息系统
EM64209 战略管理
EM74101 定量研究方法
EM74102 管理科学模型研究方法
EM74103 经济学导向研究方法
EM74201 高级计量经济学
EM64111 商务数据模拟分析
EM64112 信息系统实施与测试
EM64113 信息系统安全管理
EM64114 IT战略
EM64115 电子商务与数字经济
EM64116 博弈论
EM64117 智能优化算法与管理应用
EM64118 知识管理
EM64119 复杂网络与复杂系统专题
EM64120 系统动态学
EM64121 Bayes理论与方法选讲
EM64122 文本分析（共建）
EM64207 高级人力资源管理
EM64210 会计理论
EM64211 财务管理理论
EM64217 企业制造模式与理论
EM74104 设计科学研究方法
EM74105 博弈论与信息经济学
EM74106 决策理论与方法（II）
EM74107 管理案例研究方法
EM74108 IT技术与组织变革
EM74109 系统理论与复杂性科学
EM74110 管理信息系统行为理论基础
EM74111 管理科学与工程前沿讲座
EM74112 信息系统前沿研究专题
EM74113 社会媒体研究前沿
EM74114 运作管理前沿研究方法专题
EM74115 管理信息系统经典前沿理论文献阅读
EM74116 应急决策
EM74117 连续随机结构模型及其应用
EM74118 数字化实验研究方法
EM79001 综合考评
EM79002 学位论文开题
EM79003 学位论文中期
EM78001 学术活动
EM78002 社会实践
 
硕博连读生在硕士阶段完成第一外国语（硕士）学习并获得学分的，无需修读第一外国语（博士）课程。
学位课程为考试课程，选修课程一般为考查课程。硕（本）博连读生课程学习一般应在入学后1.5年内完成，特殊情况下不超过2学年。
管理科学与工程硕（本）博连读研究生的总学分要求为33学分，其中学位课最低为21学分，选修课为8学分，必修环节4学分。
博士研究生在攻读博士学位期间参加重要国际学术会议、大型国内学术会议、校内举办的各种学术报告和学术讲座等学术活动至少六次可以获得1学分。其中参加重要国际学术会议、大型国内学术会议至少一次，参加校内举办的各种学术报告至少一次。提交书面报告6篇，交导师每一篇签字审阅并附课程成绩单一份（成绩记为合格或不合格）。博士生在课程学习阶段结束时，将经导师签字后的书面报告及课程成绩单交学院研究生教学秘书处保管，记为1学分。