美国亚利桑那大学见证博士毕业后教授 MBA 课程
每个 DBA博士 学生在读博期间都会问自己的一个内在问题是，在完成 DBA博士 学习后该从事什么职业。所有尚未成为教授且拥有丰富商业经验的人都暗地里想着追求学术生涯并转换西装——从商业到学术——这是一种通过改变职业道路的退出策略。从本质上讲，DBA博士 课程本身的节奏和节奏，有时并不容易遵循，需要同时兼顾所有相关的事情——生活、家庭、工作和朋友——而这一切都在你写博士论文的过程中。

另一方面，作为一名教授与你习惯的商业生活完全不同，而且是陌生的。2018 年 7 月从亚利桑那大学  毕业后，我有机会成为  多个欧洲校区的客座讲师。我的第一次经历是在 2019 年 5 月在柏林的 Gisma 商学院和美国亚利桑那大学联合举办的 MBA 项目中教授战略人力资源管理。尽管我很高兴有机会成为一名讲师，但在我的脑海中，因为我从来没有独立教过学生，而且我以前的生活和商业经验也没有包括如何教年轻、聪明、聪明的人，不同的警报突然响起：我能不能成功地讲课，管理我的时间，和转移理论以及我的人力资源和商业经验？是的，我知道这听起来像一团糟。

在设置我的讲座议程时，我从经验丰富的  教授那里得到了帮助，但一旦关上教室的门，你就只能靠自己了。我的主要目标是通过提供来自不同行业的大量不同业务示例，在理论和实践之间建立清晰的联系。一旦我完成了一个领域的教学，我就使用各种商业案例来巩固学生对特定主题/领域的知识。因此，我采用了一种不那么传统的方式，在讲座中问学生什么好，什么可以更好，他们给了我非常宝贵的建议。在给定的演讲时间里，我尽我所能分享我超过 19 年的商业经验与理论相结合，为学生提供可能对他们自己的业务和行业有用的工具。

我可以说，在完成 MBA 教学并发现学生对我作为他们的教授感到满意后，我真的很喜欢与 MBA 学生交流知识和经验。突然间，所有的拼图都落到了位子上，我意识到 DBA博士 的旅程真的给了我更多的价值，而不仅仅是医生的头衔。所有教我 DBA博士 模块的教授都只是将他们的教学方式融入到我作为学生的身上。所以，来自各行各业、不同经历的同事，给你的价值观有时是无法衡量的；他们只是拓宽了你的视野。您在撰写 DBA博士 论文时的毅力将以不同的方式继续下去：您为学生提供的内容永远不会少于某门课程的预期。

最终，你有义务做更多的事情，因为你是  的代表，而这一次，你“穿”了一套教授套装。对我来说，成为一名教授是我非常享受的一段令人敬畏的经历，我尽我所能，希望我的学生和我一样喜欢我的课程和学习过程。有时，作为教授，我们忘记了一件小而简单的事情：学习应该是快乐的——生活的快乐。