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2022-10-15
教师根据《教师在职攻读博士学位管理办法》，提前安排好教学、科研、管理等各项工作，如完成年度最低教学工作量、聘期绩效任务、学科组长等有行政职务人员交接好工作等，对照条件填写《教师在职攻读博士学位申请表》，报所在学科组（教研室）审核
2022-10-15
为进一步加强我校师资队伍的学历与学位培养工作，优化师资队伍学历学位结构，提高教师队伍整体素质和水平，更好地为学校教学科研中心工作服务，同时为进一步规范对教师报考研究生的审批和管理，特制定本暂行规定。
2022-10-15
为推动学校事业高质量发展，促进人才队伍规范有序建设，根据国家政策和我校实际，结合人才市场供求情况和学校人才人事工作改革发展需要，现对《河南师范大学教职工攻读博士学位管理办法》（师大人〔2020〕7号）修订如下
2022-10-15
为不断提高我校教师队伍的整体素质，适应学校教育事业发展的需要，对我校教职工在职攻读博士学位给予适当资助，特制定本办法。
2022-10-15
为不断加强人才队伍建设，有计划地培养高层次人才，保证学校教育事业的可持续发展，根据国家研究生培养相关政策，结合学校实际，特制定本办法。
2022-10-15
国内取得博士学历学位证书的，全额报销学费（中外合资学校参照国外报销标准）、住宿费（学生公寓标准）和往返车费（每学期往返一次，火车硬卧）；国外取得博士学历学位的，经教育部留学服务中心认定，报销学费的一半（最高不超过10万元人民币）。
2022-10-15
为提升教职工学历学位层次，优化师资队伍结构，鼓励教职工攻读博士学位，规范教职工攻读博士学位的管理，结合学院实际情况，特制订本管理规定。
2022-10-15
教师攻读博士学位的学习年限一律不得超过5年。超过学习年限的，不享受学校经费资助。起始时间从获得入学资格之日算起,确需延期的教师须提供就读院校的证明材料，并在期满前至少一个月办理审批手续。攻读非定向培养博士研究生的，延期超过2年，人才预留协议自动终止，学校不再
2022-10-15
对于学校急需培养的紧缺专业或以审核制形式录取的人员，培养单位要求调取个人档案的，经学校批准后，可考取非定向形式的博士研究生。个人在申请调档时须向学校缴纳1万元调档保证金，并签订定向委培补充协议，享有定向（委培）攻读博士学位人员同等待遇（须减除统招博士可多享
2022-10-15
为深入推进人才强校战略，进一步加强教师队伍建设，优化结构，鼓励和支持教师提升学历学位层次，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力，适应学校事业发展需要的高水平师资队伍，结合学校实际，制订本办法。
2022-10-15
博士研究生攻读形式分为定向（委培）统招博士、非定向统招博士、在职博士（只取得博士学位证）。原则上我校教职工只能报考定向（委培）形式的博士研究生及在职攻读形式的博士研究生。
2022-10-15
报考的教职工，应具有良好的思想政治素质，为人师表，师德高尚，爱岗敬业，身心健康，较好履行岗位职责，年度考核合格及以上，具有较强的专业素质和发展潜力，报考专业由各单位根据学科专业发展需要确定，原则上要求与现岗位或今后岗位的专业方向一致或相近。教学人员来校工
2022-10-15
为进一步加强学校人才队伍建设与管理，优化学校人才队伍学历结构和学缘结构，规范教职工攻读博士学历学位的管理工作，结合学校实际情况，特制定本办法。
2022-10-15
专职辅导员来校工作满3年，可申请报考攻读德育专业博士学位或高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划；专职辅导员来校工作满4年，可申请报考攻读所从事专业博士学位。
2022-10-15
为进一步提高学院的学历层次，优化师资队伍结构，打造一支实力强、影响大、善攻坚、勇创新的高质量教师团队，适应建设高水平高层次职业技术大学的需要，特制定本暂行规定
2022-10-15
为提升我院师资队伍的整体素质，进一步改善师资队伍学历结构，加强对在职教师攻读博士学位的管理，特制定本规定。沈阳职业技术学院鼓励并支持在职在岗教师（含合同制、人事代理教师）在职或脱产攻读博士学位。各部门、各二级学院（部、中心）应有计划、有重点、有目标地按专
2022-10-15
为加强学校师资队伍建设与管理，进一步做好教职工在职攻读博士学位管理工作，优化我校人才队伍学历结构和学缘结构，提高教职工能力素质，推动学科专业建设，为学校事业发展提供人才保障，现结合我校实际，特制定本办法。
2022-10-14
根据教育部《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年》（教职成〔2015〕9号）和《河南省人民政府关于全面加强教师队伍建设的意见》（豫政〔2013〕59号）精神，为加强师资队伍建设，进一步提高师资队伍水平，规范教师在职攻读博士研究生的管理工作，结合我校实际，特制定本办法。
2022-10-14
为加强学校人才队伍建设与管理，进一步做好教职工在职攻读博士学位工作，改善我校人才队伍学历结构和学缘结构，提高教职工工作能力和业务素质，结合学校实际，特制订本办法。本办法适用与学校签订聘用合同或劳动合同的人员。
2022-10-14
报考人员须为高校党建和思想政治工作骨干且在该岗位工作，高校思政课教师另执行其他专项计划，不在此范畴。各委托招生培养单位招收专职辅导员的比例须占招生名额的70%以上，专职辅导员的界定以《普通高等学校辅导员队伍建设规定》为准。报考人员需经所在学校思政（或党务）工
2022-10-14
攻读硕博士学位原则上选择在职方式。因学业原因需要离岗学习的，离岗时间以报考学校的招生简章或培养计划为准。离岗学习是指在工作时间内离开岗位参加学习，利用周末、寒暑假、法定节假日、补休等参加学习不算离岗。攻读硕博士学位应遵循学以致用、适应学院专业建设发展和重
2022-10-14
考试通过人员填写《新乡学院在职人员攻读博士（硕士）学位审批表》(见附件)，并凭基层和相关部门签署意见后的审批表与录取通知书到人事处签订相关协议。科级以上干部报考学位研究生者，所在部门同意后还须报组织部审批；辅导员报考学位研究生者，所在部门同意后还须报学生处
2025-01-06
根据《教育部办公厅关于做好2022年高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划工作的通知》(教思政厅函〔2022〕1号)，2022年我校继续招收“高校思政工作骨干在职攻读博士学位专项计划”博士学位研究生。结合我校实际，制定本招生简章
2022-10-11
重庆大学关于教职工在职攻读（申请）博士学位的规定,为了提高教师队伍、管理干部队伍和技术支撑队伍的业务水平和工作能力，规范教职工在职攻读（申请）博士学位的管理，学校根据国家研究生教育的改革方向和我校队伍发展的实际情况，特制定本规定。
2022-10-11
人员在提出报考申请之月时，需从事现岗位工作满二年及以上，申报人报考专业与工作需要密切相关，攻读学位不影响工作安排。获得硕士学位后，在现岗位工作满二年及以上，工作表现突出，方可继续报考在职攻读博士学位。实验技术人员与学科带头人、学术骨干的工作紧密结合的，经