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2022-10-18
为深入贯彻党代会确定的“一核两基 五聚五建”发展思路，进一步深化人才体制机制改革，建设高素质专业化创新型的教师队伍，以适应学校“双一流”学科建设对人才的需求，提高师资队伍水平，推动我校加快建成高水平应用型女子本科院校，为服务国家和区域经济社会发展提供有力的
2022-10-18
为加强师资队伍建设，鼓励广大教师利用业余时间攻读在职硕士、博士学历（学位），并进一步规范教师在职攻读硕士、博士学历（学位）的管理，结合学校“十三五”师资队伍建设发展规划，特制定如下规定
2022-10-18
根据我院师资队伍建设和发展的需要，为进一步提高师资学历结构，改善学缘结构，学院鼓励中青年教师以及其他专业技术人员在职攻读博士学位，特制定本管理办法
2022-10-18
为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻人才强国战略，进一步建立完善学校人才培养体系，改善人才队伍学历及学缘结构，提高教职工工作能力和业务素质，推进教职工在职攻读博士学位工作，结合学校实际情况，特制定本办法
2022-10-18
为加强学校人才队伍建设与管理，进一步做好教职工在职攻读博士学位工作，改善我校人才队伍学历结构和学缘结构，提高教职工工作能力和业务素质，结合学校实际，特制订本办法。
2022-10-18
为深入推进人才强校战略，改善教师队伍的学历结构，鼓励和支持教职工提升学历学位层次，加快学院高层次人才队伍建设。根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国学位条例》、《教育部关于招收攻读博士学位研究生的暂行规定》、《国务院关于自费出国留学的暂行规定
2022-10-17
合肥师范学院关于教职工在职攻读博士学位的补充规定,为适应新形势下学院办学需要，进一步规范教职工在职攻读博士学位，经院行政办公会议研究，现就教职工在职攻读博士学位的有关事宜补充规定
2022-10-17
合肥幼儿师范高等专科学校关于继续资助部分优秀教师赴境外攻读博士学位的通知,为了提升我校教师的学历层次和科研水平，服务于学校的“十四五”战略规划。经研究决定，在保障正常的教学、科研和管理工作运行秩序的前提下，继续资助部分有科研潜力的教师（或管理人员）赴境外在
2022-10-17
为加强学校人才队伍的建设与管理，进一步做好教职工在职攻读博士、硕士学位工作，改善我校人才队伍的知识结构、学历结构和学缘结构，提高教职工工作能力和业务素质，结合学校实际情况，特制定本办法
2022-10-17
衢州职业技术学院教职工攻读博士研究生管理及奖励办法,为落实“人才强校”战略，鼓励教职工继续深造，继续优化人才队伍结构，打造高水平师资队伍，快速推动学校“双高”建设，结合学校实际，制定本办法。
2022-10-15
为适应学校人才队伍建设新形势，实现学校新时期人才队伍建设总目标，进一步推进我校教职工的继续教育工作，规范教职工进修培训管理，改善教职工的知识结构和学历结构，提高业务水平，根据国家、海南省有关文件精神，根据学校建设和发展的需要
2022-10-15
第一条为全面提高学校教师队伍的整体素质，优化师资队伍结构，使教师进修培训管理工作规范化、制度化、科学化，根据学校事业发展需要，结合我校师资队伍建设实际情况，特制定本办法
2022-10-15
为进一步加强人才队伍建设，规范教职工进修培训的管理，努力培养一支具有良好业务素质、较高管理水平和岗位业务技能的教职工队伍，结合学校实际，制定本管理办法。
2025-01-08
为进一步加强高校思想政治理论课教师队伍建设，不断提高全国高校思想政治理论课教师的思想政治素质、科研水平和教学能力，北京大学马克思主义学院2023 年继续实施高校思政课教师在职攻读博士学位专项计划，具体办法如下
2022-10-15
为实施学校师资队伍建设发展规划，提高教师队伍的整体素质，优化师资队伍的学历结构和知识结构，进一步规范教师在职培训的管理工作，特制定我校教师在职培训进修工作暂行办法。
2022-10-15
为进一步加强学校师资队伍建设，切实提升师资队伍的学历层次，使教师攻读学历学位管理工作进一步规范化、制度化，提高我校师资队伍管理水平，根据《黄淮学院“十二五”学科专业和师资队伍建设规划》，结合学校实际，制定本规定
2022-10-15
为满足我校师资队伍建设、提高师资学历层次和业务水平的需要，进一步规范学校教职工攻读博士、硕士学历学位管理工作，特制定本办法。适用对象,本办法适用于学校有事业编制的教职工，人事代理人员参照执行。
2022-10-15
师资队伍建设是学科建设中的重要环节，是提高教学质量的保证。为进一步作好学院的师资队伍建设工作，激励教师不断提高业务水平，打破师资队伍建设过于平稳而造成的缺少工作积极性，教学质量提高不快，科研工作跟不上，整体水平提高缓慢的状况，特制定本规定。
2022-10-15
在职攻读博士学位。离岗学习时间一般不超过2年。确因需要延期的，须提前1个月向所在单位递交书面申请，经所在单位同意并报学校批准后，方可延长学习时间，延长时间不得超过2年。离岗期间发放基本工资、基础性绩效工资以及改革性补贴（住房补贴、物业补贴、取暖费）
2022-10-15
为加强师资队伍建设，建立一支素质优良，结构优化的师资队伍，提高教师的学历层次，落实“突出人才培养计划”，鼓励教职工攻读硕士、博士学位，特制定本管理暂行办法。
2022-10-15
攻读定向或委托博士学位的人员，学习期间，如果完成学校和所在单位规定的岗位职责，考核合格后，按学校和所在单位的分配办法发放绩效工资。攻读定向或委托博士学位的人员，学习期间经学校同意脱产攻读博士学位的人员，脱产时间最多四年。每学期书面向所在单位汇报学习情况，
2022-10-15
为切实推进人才强校工程，建设高水平、高素质的教师队伍，进一步加大引进海内外高层次人才的力度，促进和支持在职教职工提升学历层次和业务水平，根据学校实际，特制定本规定。
2022-10-15
为加强师资队伍建设，优化师资队伍结构，提升师资整体素质，根据有关政策及形势发展要求，结合我院实际，现就教师在职攻读博士学位作如下规定,在职攻读博士学位教师取得博士学位后，须至少在学院工作五年；服务期未满而辞职的，学院将追回在其脱产学习期间发放的工资及福利待
2022-10-15
为进一步提高我校教职工的学历层次水平，优化师资队伍结构，以适应建设高水平多科性研究教学型外国语大学的需要，特制定本暂行规定。
2022-10-15
为进一步提升师资队伍学历学位层次，规范教师学历学位培养工作，根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和中组部等六部委《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》，按照整体鼓励与重点支持相结合的原则，特制定本办法