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2022-11-23
加强师资队伍建设，促进教师不断补充新的知识，更新和完善知识结构、提升业务水平和层次，提高创新能力，增强工作适应能力，更好地履行岗位职责。同时，在竞争中重点培养、选拔一部分优秀教师，创造条件使其脱颖而出，成为骨干教师或学科、专业带头人，优化师资队伍结构，适
2022-11-23
学校教职工培训以提高教职工思想政治素质、知识水平和业务能力为宗旨,坚持按需培养、学用一致、注重实效、合同管理的原则，在保障教学、科研和管理需要的同时，优化结构、形成梯队，优先选送重点学科、特色优势专业的教职工参加国内外学习、访问、交流、进修、培训（以下统
2022-11-23
为进一步规范学校培训工作，有序、有效推进教职工职业发展，提升教职工队伍的整体素质，推进人才强校战略的实施，根据国家教育部相关法规制度要求，结合学校实际，特制定本规定
2022-11-23
为进一步加大教职工进修培训工作支持力度，提高进修培训的实效性，促进教职工业务水平和工作能力的提升，现根据《江西理工大学“十三五”发展规划》《江西理工大学校院两级管理体制改革实施方案》和《江西理工大学人才队伍建设攻坚战实施方案》要求，修订本管理办法。
2022-11-23
为进一步贯彻落实学校关于建设高水平多科性特色大学的发展战略，建设一支适应教育现代化要求、思想品德良好、素质精良、结构优化、富有创新精神的教职工队伍，根据《高等教育法》、《教师法》、《高等学校教师培训工作规程》(教人［1996］92号)、《关于加强专业技术人员继续教
2022-11-23
为提升全校教职工的政治素质、职业道德和业务水平，构建我校人才成长机制，推进学校人才工作的科学化、制度化、规范化，根据山西省教育厅《关于加强全省高等学校教师培训工作的意见》（晋教师[2015]29号）文件精神，结合我校实际，特制订本办法。教职工的培训进修工作是为教职
2022-11-23
为深入实施人才强校战略，规范对教职工攻读博士学位的管理，鼓励教职工到国（境）内外知名高校和科研院所进行学术交流和业务进修，拓宽师资队伍的学术视野和研修平台，提高师资队伍科研创新能力和国际化水平，根据《山东省专业技术人员继续教育条例》《关于省直行政事业单位
2022-11-23
按照学校师资队伍建设要求，学校全体专兼职教师必须达到大学本科学历。同时，根据专业教学发展的实际需要，适当培养一定数量的硕士生作为专业带头人，对业务表现突出、有学术发展潜力的教师可作为拔尖人才培养，使其达到博士生水平。学历已经达标的教师必须参加由学校、系部
2022-11-23
为提高我校教师队伍整体素质，扩大教师的知识视野，促进学校对外学术交流与合作，提高教育教学质量，推动学校教学、科研工作发展，规范我校教师进修培训管理工作，特制定本办法
2022-11-23
为适应新时代职业教育发展的需要，进一步加强教职工队伍建设和进修培训工作的管理，不断提高教师的学历学位、综合素质与执教能力，推动学院可持续发展，特制定本管理办法
2022-11-23
经学校批准参加各类进修培训人员，学习结束后应填写《福州大学教职工进修考核表》，连同成绩单、毕（结）业证书或学位证书等相关证明材料，经所在单位核准后，凭正式缴费发票到人事处审批，按规定报销相关费用
2022-11-23
为了适应我校教育改革与发展的需要，努力建设一支思想素质好，业务能力强的教职工队伍，提高学校教育教学质量，使教职工培训工作制度化和规范化，根据学校实际情况，特制定本管理办法。
2022-11-23
人力资源处根据有关部门的进修培训通知，与教务、培训、科研部门协商后，报中心主管领导批准，通知有关系部安排教师参加。系部接到有关进修培训通知，需报人力资源处。人力资源处会同教务等处室，根据中心教学、培训需要，编制进修培训方案，报中心主管领导批准后组织实施。
2022-11-23
为加强师资队伍建设，优化师资队伍结构，激励广大教师不断提高学历水平和业务能力，提高教师进修培训的质量和效益，使教师进修培训工作进一步规范化、制度化，结合学院教师队伍现状，特制定本办法
2022-11-23
为适应学校教育教学改革和转型发展需要，提高教职工队伍整体素质，进一步规范教职工进修培训工作，根据国家和省上有关制度及学校实际，特制定本办法。按需派出。教师外出进修依照学校学科发展规划要求进行，进修专业、内容、地点以学校需要为前提。 突出重点。围绕应用型学科
2022-11-23
为全面推进人才强校战略的实施，进一步规范教职工进修培训管理工作，提高教师队伍的素质，根据学校“十二五”师资队伍建设与发展规划和人才工作会议精神，结合新的形势，特制定本办法。
2022-11-23
为促进学校教育教学事业持续发展，全面提高学校人才队伍的整体素质，根据国家教育部门文件精神和学校教师队伍建设规划及目标，结合学校实际，制定本办法。本办法所指的进修培训是指根据学校统一安排或经学校批准同意，教职工进行知识技能更新、工作能力拓展和学术水平提升的
2022-11-23
为了加快“双师”结构的专业教学团队建设步伐，进一步提升专业教师的实践水平，学院要求45周岁以下中青年专业教师必须参加顶岗实践锻炼，五年内须有不少于6个月的顶岗实践锻炼经历。各系（院）要加强中青年专业教师顶岗实践锻炼的规划，合理调度教学等工作任务，有计划地安排
2022-11-23
为深入实施“人才强校”战略，根据教育部财政部《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，教育部《高等学校教师培训工作规程》《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》，四川省《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《四川省职业院校教师素质提高
2022-11-23
为加强我校教师队伍建设，进一步规范教职工进修培训管理工作，根据《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《干部教育培训工作条例》等有关文件精神，现对《龙岩学院教职工进修管理办法》（岩学院人〔2018〕99号）进行修订
2022-11-23
为适应地方应用型高水平大学办学定位，加大和规范教师进修培训工作，进一步提升教师队伍的整体水平，根据《教育部等六部门关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》（教师〔2020〕10号）等文件精神，结合学校实际，制定本办法。教职工培训工作贯彻思想政治素质和业务水
2022-11-23
为规范教职工培训、进修管理，促进教职工能力素质和水平提升，建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教职工队伍，根据《中共辽宁省委辽宁省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（辽委发〔2018〕35号）文件要求和《大连财经学院“十四五”事
2022-11-23
为进一步提高教师队伍整体素质和创新能力，不断优化教师队伍结构，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》，结合我校事业发展和教师队伍建设现状，
2022-11-23
教师攻读博士学位脱产规定按《广东工业大学教师学历提升计划（2018～2022）》执行；国内其它继续教育最长脱产时间为一年；国外访学进修原则上时间为一年，若遇特殊情况需延期的，在不改变原出国（境）任务和目的的前提下，确有正当理由的，可申请延期，但只能申请延期一次，且
2022-11-23
为了进一步贯彻落实“人才强校”战略，实现我校师资队伍建设的“十五”规划发展目标，改善我校教职工的学历结构，提升教工整体工作水平，进一步规范教职工研究生学历、学位教育工作的管理，特对教职工在职进修、培养等相关问题、研究生学历、学位教育的范围,本规定涉及的学历